Provincia de Zambizia, MozambiqueCândido Odasse Sandrassone siguió los pasos de su padre y su hermana para convertirse en educador.
“Es un regalo familiar, Así que decidí desde el principio que seguiría el mismo camino.," él dice.
Sincero, quien comparte su don enseñando portugués y elomwe, se convirtió en instructor de educación bilingüe cuando A NOSOTROS. Agencia para el desarrollo internacional-fundado leamos! (leamos!) programa vino a su escuela en 2017. el programa obras desarrollar la educación bilingüe, mejora las políticas nacionales de alfabetización en los primeros grados, mejora el liderazgo escolar y aumenta la participación de los padres y la comunidad en la alfabetización de los primeros grados.
Cândido es un defensor de leamos! porque el programa desarrolla e imprime libros escritos en el idioma nativo de los estudiantes.-
lenguas, que los hacen más identificables y evocan discusiones de libros más fructíferas.
“Con educación bilingüe, Tengo más oportunidades de relacionarme con los estudiantes., ya que es más fácil [hablar en] su propio idioma, y esto facilita la interacción con ellos y sus padres y tutores," él dice.
Cândido participa en leamos! Entrenamientos para aprender sobre las mejores prácticas para enseñar un plan de estudios bilingüe y desarrollar habilidades de liderazgo. Se destacó como un educador bilingüe talentoso desde el principio y fue seleccionado para recibir capacitación adicional para convertirse en entrenador y maestro local-entrenador.
Las escuelas de Mozambique estuvieron cerradas durante un año completo durante el apogeo de la pandemia, y no son sólo los niños los que han tenido que alterar su forma de aprender. El proyecto también giró para alojar los entrenamientos de los maestros virtualmente en WhatsApp en lugar de en persona.
el quincenal, encuentro virtual permite a formadores y docentes seguir compartiendo contenidos, desafíos y mejores prácticas, que mejora su desarrollo como maestros y líderes profesionales.
leamos! También identificó contenidos clave para mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes y compartió módulos con el grupo de docentes y directores de escuelas a través de la aplicación móvil..
Los docentes de las provincias de Nampula y Zambézia han respondido positivamente a la implementación de capacitaciones por WhatsApp.
Más que 90 por ciento de los educadores encuestados dijeron que la capacitación por WhatsApp mejoró sus conocimientos sobre la educación bilingüe. La encuesta también encontró que 90 El porcentaje de los encuestados sintió que el programa les ayuda a aprender cómo un teléfono puede ser un recurso educativo importante para facilitar la enseñanza y el aprendizaje..
Cândido dice que la aplicación es una ventaja para los profesores durante el aprendizaje virtual.
“Esta experiencia quincenal nos motivó y animó," él dice. “Ahora no queremos quedarnos nunca sin esta formación.. Es una innovación en educación que vale la pena mantener incluso después de la COVID”.
Cândido dice que durante la pandemia el programa le ayudó a él y a sus pares a tener acceso a un foro virtual para compartir desafíos y soluciones., desarrollar aún más sus habilidades lingüísticas, aprender nuevas metodologías de enseñanza bilingüe, familiarizarse más con los materiales didácticos y crear un entorno de aula más estructurado.
“No hemos dejado de interactuar con el programa ni siquiera con el surgimiento de la nueva pandemia," él dice. “Continuamos aprendiendo a través de la plataforma de desarrollo profesional en WhatsApp gracias a la leamos! Programa."