Des cours de radio dans le nord du Nigeria soutiennent la lecture pendant la pandémie de COVID-19
par Janey Fugate
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Avec des salles de classe fermées à cause de la pandémie covide-19, Les étudiants du nord du Nigéria recherchent des méthodes alternatives indispensables pour poursuivre leurs études de base.
La pandémie a laissé de nombreux parents et éducateurs préoccupés par le fait que les interruptions de l'éducation annulent une grande partie des gains d'apprentissage réalisés dans un environnement déjà fragile, dit la queue des sols, Chef du parti de l'USAID Northern Education Initiative Plus Programme (NON Plus), qui vise à renforcer l'éducation de la qualité et à améliorer les enfants’S Compétences de lecture dans les États de Bauchi et Sokoto.
«Ma crainte est que les enfants abandonnent leur éducation sans cette structure,»Dit Hale. «L'école est une habitude. Il est difficile de reprendre cet élan. "
Pour garder les élèves engagés dans l'apprentissage dans des circonstances difficiles, Les éducateurs atteignent les étudiants à la maison par la radio et la télévision.
Usaid Nei Plus et l'UNICEF ont produit et diffusé un 670 Leçons sur la radio et la télévision visant les apprenants dans les classes 1-3. Les leçons sont en anglais et en hausa et suivez le LET’s Lire! (ou nous lisons! en haoussa) Curriculum de lecture de première année, qui a été introduit par Nei Plus. Ces leçons, qui sont diffusés pendant plusieurs heures par jour, devraient atteindre un total de 600,000 étudiants de Sokoto et de Bauchi.
«Nous voulons endiguer la perte d'apprentissage en faisant réagir les familles avec le processus d'apprentissage,»Dit Hale.
Nei Plus a exploité son vaste réseau au sein du système éducatif - y compris les enseignants, représentants du gouvernement, chefs religieux et familles - pour faire connaître l'apprentissage à distance. Les messages sur mesure ont été diffusés sur les réseaux de radio gérés par le gouvernement et envoyés à plus que 20,000 Contacts WhatsApp pour aider à s'assurer que les parents et les enfants se connectent.
Les campagnes radio ne sont pas nouvelles pour le projet. Dans 2017, NON Plusdes programmes radio utilisés avec succès pour promouvoir l'apprentissage et la lecture parmi les éducateurs et les parents en langue haoussa. Les sketchs radio ont utilisé des scénarios culturellement pertinents pour aider à promouvoir l'éducation. En même temps, Le projet a contacté les parents pour les engager dans leurs enfants’s apprentissage et souligner l'importance de l'alphabétisation, Utiliser des messages vocaux pour atteindre ceux qui peuvent être analphabètes eux-mêmes. Une partie du matériel développé pour ces programmes est en cours de réutilisation pour répondre à la crise Covid-19.
Nurudeen Lawal, le chef adjoint du parti pour NEI Plus, estime que les programmes radio mettront les étudiants à l'aise pendant la pandémie covide-19, qui a également coïncidé avec une épidémie de la fièvre de la maladie virale Lassa.
«L'éducation ne peut pas attendre que la crise se termine,»Dit Lawal. «Parce qu'une partie de la résilience est que lorsque l'apprentissage se poursuit malgré la situation de crise, Cela a tendance à réduire le niveau d'anxiété et de stress chez les enfants. »
Nurudeen Lawal
Lawal dit que les cours de radio peuvent continuer à servir les enfants et leurs familles même après la fin de la crise et peuvent compléter d'autres initiatives d'apprentissage.
Leçons radio dans un environnement vulnérable
Au nord du Nigéria, 30 pour cent des enfants n'ont pas accès à l'éducation de base et manquent souvent de soutien parental adéquat. Les écoles souffrent de fonds insuffisants, entre autres défis. Les filles sont confrontées à des difficultés encore plus grandes et ont des niveaux d'inscription inférieurs et sont plus susceptibles d'abandonner l'école. Ces obstacles à l'apprentissage ont été encore plus importants par la pandémie, Faire de Nei Plus’ réponse encore plus urgente.
«Les implications sociales plus larges pour un revers de l'éducation sont effrayantes,»Dit Hale, en particulier sans un calendrier clair sur le moment où les écoles pourront rouvrir.
Entrant dans sa cinquième et dernière année, NEI Plus a fait des progrès significatifs pour apporter une éducation de qualité aux étudiants nigérians et a été équipé pour répondre à la crise.
« NEI Plus est bien placé pour servir les enfants et les communautés dans des circonstances inhabituelles et imprévisibles.. L’expérience de l’équipe travaillant dans des écoles formelles et non formelles nigérianes et avec des enfants vulnérables nous donne un plus grand sentiment d’urgence alors que nous répondons à la pandémie et préparons l’avenir.,» dit Semere Salomon, Directeur principal du Centre régional Afrique de Creative.
Une évaluation de lecture à mi-parcours en début de année menée par le projet indique une amélioration de la plupart des compétences clés en lecture en haoussa et en anglais.. NEI Plus a permis à plus de 260,000 les enfants doivent acquérir l'alphabétisation, calcul, et compétences de vie grâce aux écoles non formelles, et 20 pour cent ont ensuite été intégrés dans les écoles formelles.
Les programmes de réponse vocale interactifs sont suivants
Avec un œil pour compenser davantage les pertes potentielles provoquées par Covid-19, L'équipe NEI Plus produit également une réponse vocale interactive (SVI) Programmes de télévision, radio et téléphones portables qui se concentrent sur l'apprentissage socio-émotionnel. Conçu pour les parents et les enseignants, La messagerie IVR enseignera les compétences interpersonnelles et la façon de reconnaître et de gérer de manière appropriée des signes de stress qui peuvent être le résultat de la pandémie.
Lawal dit qu'ils commencent également à réfléchir à la structuration des cours de rattrapage pour que les élèves les rattrapent sur du matériel manqué avant la réouverture des écoles ainsi que les formations des enseignants.