Cory Heyman, VP de créativité’S Division de l'éducation, Présentation des dirigeants des projets en Afrique et au Moyen-Orient alors qu'ils partagent leurs idées sur le renforcement des systèmes éducatifs.
Les dirigeants des projets de Creative en Afrique et au Moyen-Orient se sont réunis pour un sommet au siège de Creative pour discuter du renforcement des systèmes dans l'éducation. Quatre chefs de parti et un expert technique ont partagé leurs expériences sur la façon dont les projets en Éthiopie, Jordan, Nigeria, La Somalie et le Yémen travaillent localement pour construire les systèmes qui soutiennent l'éducation.
Les cinq chefs de projet sont originaires d'Afrique, et trois sont des chefs du parti dans leur pays d'origine, rendre leurs idées particulièrement intéressantes.
Ces 10 Les citations du sommet explorent ce que le renforcement des systèmes implique et comment il peut réussir.
Que signifie le renforcement des systèmes pour vous?
- «Pour moi, un système est des pièces interconnectées différentes qui se réunissent pour travailler ensemble dans son ensemble.» -Faiza Hasan, Chef du parti pour le bar Ama Baro en Somalie
- «Les systèmes éducatifs sont ce qui transforme les politiques et les stratégies en actions.» -Mamdouh Fadil, Chef du parti pour le programme d'assistance technique de Jordan
- «Quand je pense au renforcement des systèmes, Ce qui vient à l'esprit, c'est la pensée holistique et voir comment les parties individuelles du système s'alignent et travaillent ensemble pour devenir efficace. » –Inta Zewdie, Chef du parti pour READ II
- «Les systèmes ont tous leur propre vie. Les systèmes ont tous leur propre culture, et comprendre les normes est très important pour pouvoir fonctionner dans le système.» -Nour Lawal, Chef du parti à apprendre à lire au Nigéria
- «Le renforcement des systèmes nécessite une approche pratique où vous mettez un plan en place. De cette façon, vous pouvez être sûr que vous laissez un système implémentable. » -Ayo Oladini, Conseiller technique principal pour la passerelle vers l'éducation au Yémen
Quels sont les ingrédients du renforcement des systèmes réussis?
- «Le renforcement des systèmes implique le changement, Et le changement est effrayant pour les gens. La chose la plus importante est d'engager les parties prenantes depuis le début afin qu'ils achètent à la transformation attendue. Nous devons penser de manière holistique, mais aussi considérer chacune des parties individuelles du système, comme la structure ou le modèle hiérarchique, politiques, Ressources humaines et flux d'informations. Ces différentes parties doivent être alignées afin qu'elles puissent travailler ensemble en douceur vers le résultat attendu. » –Inta Zewdie, Chef du parti pour READ II
- «Le renforcement des systèmes doit être réaliste et il devrait y avoir des dirigeants locaux. Il est également important d'inciter de bonnes performances et de le rendre public. Je vois la création de normes et de références comme cruciales. » -Mamdouh Fadil, Chef du parti pour le programme d'assistance technique de Jordan
Ce qui est sur le chemin du renforcement des systèmes réussis?
- "Les silos sont un problème majeur que j'ai vu debout en ce qui concerne le renforcement des systèmes. Tout le monde peut faire son propre truc au lieu de travailler ensemble, Et nous ne voyons pas de résultats. " -Ayo Oladini, Conseiller technique principal pour la passerelle vers l'éducation au Yémen
- «Vous devez comprendre le système à l'intérieur et à l'extérieur. Vous devez comprendre la dynamique de puissance des parties prenantes dans le système. Vous ne pouvez pas commencer si vous n'obtenez pas ces deux corrects. " -Nour Lawal, Chef du parti à apprendre à lire au Nigéria
- «Si quelque chose fonctionne déjà bien, Il n'y a aucune raison de jeter quelque chose de nouveau là-dedans. Il est important de comprendre ce qui fonctionne déjà dans le système et de l'améliorer. » -Faiza Hasan, Chef du parti pour le bar Ama Baro en Somalie
