Dès le plus jeune âge, Amran Abukar Ali avait envie d'aller à l'école. Mais en tant qu'enfant aîné, On comptait sur Amran pour aider à subvenir aux besoins de la famille.
Lorsque les sécheresses ont décimé la zone où vivait sa famille dans une petite ferme du village de Buraley, La famille d’Amran a cherché de meilleures opportunités et a déménagé à Walaweyn, 15 kilomètres au sud.
Elle, sa mère et ses frères et sœurs se sont installés dans un foyer de personnes déplacées. (PDI) camp. Ils ont survécu grâce aux revenus quotidiens que sa mère gagnait grâce à des emplois temporaires.. En tant que seul parent et soutien de famille, la mère d'Amran, Sharifo, a dû mettre sa fille au travail. Amran a commencé à effectuer des tâches domestiques pour d'autres familles afin de contribuer aux maigres revenus de la famille..
L'éducation est très valorisée dans la culture somalienne, mais des parents comme Sharifo sont aux prises avec une situation économique difficile, les obligeant à faire des compromis difficiles.
En cherchant du travail dans le quartier, Sharifo a entendu un groupe de personnes parler à la communauté d'un nouveau programme éducatif appelé Bar ama Baro (Enseigner ou apprendre), un programme d'éducation de base accéléré de cinq ans financé par les États-Unis. Agence pour le développement international. Elle a appris que Bar ama Baro (BAB) offert des cours et des fournitures gratuitement aux étudiants, et que le programme visait à donner aux enfants non scolarisés comme sa fille une chance de rattraper leur retard et de s'inscrire dans le système scolaire formel..
Malgré les défis auxquels sont confrontés de nombreux parents somaliens, Sharifo a décidé de renoncer à demander à sa fille de travailler. Les cours gratuits étaient une opportunité que personne ne voulait laisser passer.
Enfin à l'âge 13, Amran a pu commencer ses études.
"Je n'ai pas eu la chance de recevoir une éducation dans mon enfance," Sharifo dit. « Je suis tellement heureuse qu'un de mes enfants ait la chance de bénéficier de cette éducation gratuite et, avec un peu de chance, Je pourrai bientôt inscrire le reste.
Amran est l'un des plus 100,000 les étudiants inscrits au programme d’éducation de base accélérée du BAB depuis le début du projet il y a deux ans.
Environ les deux tiers des enfants et des jeunes d’âge scolaire en Somalie ne sont pas inscrits à l’école, rendre les programmes comme BAB essentiels au développement de l’alphabétisation dans le pays. Le programme condense un cycle primaire typique de huit ans en quatre ans. Cela permet aux enfants âgés de neuf à 17 rattraper son retard et soit rejoindre le système scolaire formel, soit obtenir un certificat d'études primaires grâce à un processus d'examen reconnu au niveau national.
Travailler avec le ministère de l'Éducation, Culture, et Enseignement Supérieur, et les ministères de l’Éducation des États membres fédéraux, BAB s'est formé 130 formateurs d'enseignants, qui à son tour s'est entraîné 2,700 les enseignants et les directeurs de l’éducation de base accélérée 460 les écoles dans 31 districts sur la façon de travailler avec les élèves et d'autres conseils pour réussir en classe.
Le programme BAB a également imprimé et distribué 772,000 des copies du matériel pédagogique et d’apprentissage pour les étudiants et les enseignants.
« L'amélioration de l'accès à l'éducation est une priorité stratégique majeure pour le gouvernement somalien., et la Journée internationale de l'alphabétisation est l'occasion de souligner l'importance de l'apprentissage des compétences fondamentales qu'est la lecture.,» a déclaré le ministre Farah Sheikh Abdulkadir. « Nous apprécions notre partenariat avec l'USAID, ce qui permet à davantage d’enfants somaliens d’accéder à des services éducatifs de qualité.
Alors qu'il entame sa deuxième année, BAB s'est étendu à 20 nouveaux quartiers, ce qui fait que le total des districts cibles 32 y compris les zones urbaines et rurales. Le projet s'engage à scolariser les enfants et les jeunes non scolarisés dans les zones difficiles d'accès..
« Bar ama Baro aide le gouvernement somalien à répondre aux besoins de l'importante population non scolarisée du pays », dit Faiza Hassan, Chef de parti. « Ensemble, nous continuerons à développer le système éducatif public somalien afin que chaque enfant ait la possibilité d’apprendre. »
Bar ama Baro tire son nom d'un bien-aimé, à l'échelle nationale, campagne d'alphabétisation axée sur le service civique lancée dans les années 1970. S'appuyer sur ce riche héritage, la combinaison de prestation de services de ce programme, soutien politique, et le renforcement des systèmes soutient l’amélioration des programmes d’études, capacité accrue, portée étendue, et renforcement des soutiens à l'apprentissage pour les enfants trop âgés et non scolarisés en Somalie.
« Les États-Unis sont fiers de s'associer à la Somalie pour créer des opportunités pour les jeunes.,", a déclaré Larry E.. André, Jr., NOUS. Ambassadeur en Somalie. "La lecture ouvre des opportunités d'apprentissage et de revenus tout au long de la vie. Les investissements dans l'éducation contribueront à terme à garantir une vie prospère., un avenir pacifique pour la Somalie.
Le succès du projet ne peut pas être mesuré uniquement par le nombre impressionnant d’inscriptions et le nombre d’enseignants formés., mais aussi à travers la voix de ses élèves de l'enseignement de base accéléré, comme Amran, qu'il aide à créer une voie permettant d'obtenir un certificat d'études primaires et d'entrer dans le système scolaire formel ou de chercher à poursuivre leurs études par le biais d'études professionnelles et postsecondaires.
Amran est ravie d'être à l'école et ses cours sont sa priorité absolue. Elle est une source d'inspiration pour ses jeunes frères et sœurs, qui veut maintenant aller à l'école, aussi.
"Ils viennent toujours vers moi quand je lis mes livres et ils essaient de lire aussi. D'abord, ils ne comprenaient rien, mais maintenant ils comprennent beaucoup de choses et ils ont hâte d'aller à l'école et d'acheter leurs propres livres," dit Amran à propos de ses frères et sœurs.
Sharifo est fière de la diligence de sa fille et de la manière dont l'exemple d'Amran a suscité l'amour de l'éducation au sein du foyer..
«Mes autres enfants me demandent maintenant de les envoyer à l'école, parce que comme Amran, eux aussi veulent pouvoir lire et faire des calculs mathématiques. Je leur ai promis de les inscrire l'année prochaine," dit Sharifo.
Amran a terminé sa première année avec Bar ama Baro en mai, et dit qu'elle espère réussir ses examens avec brio.
"Mon rêve est d'aller à l'université et de devenir professeur d'anglais pour contribuer à éradiquer l'analphabétisme parmi mon peuple., en particulier ceux qui sont issus de familles pauvres," dit-elle.
Les communautés et les parents jouent un rôle crucial dans le soutien à l’éducation d’un enfant. BAB a aidé à mettre en place et à soutenir des comités d’éducation communautaire pour aider à connecter les enfants et les jeunes non scolarisés aux opportunités offertes par le projet et le programme d’éducation de base accéléré de MOECHE.. Les comités joueront un rôle essentiel pour maintenir les enfants inscrits tout au long de l'année scolaire..
« L’éducation d’Amran et son avenir sont désormais bien plus importants que toute autre chose.," Sharifo dit. « Je ne veux pas l’empêcher d’assister à ses cours ou d’étudier..
Maintenant, quand Amran est à la maison, sa mère dit qu'elle a toute la liberté dont elle a besoin pour lire ses livres et faire ses devoirs, Sharif dit.
