Les filles sont confrontées à une lutte en montée pour aller à l'école dans de nombreuses régions du monde. Si ce sont des frais académiques prohibitifs, tâches domestiques ou familles préoccupées par la sécurité de leurs filles à l'extérieur de la maison, Entrer dans la salle de classe peut être un obstacle.
En Somalie, où seulement environ un tiers de tous les enfants et jeunes d'âge scolaire sont inscrits, 65 pour cent des filles manquent l'éducation de base. Cette disparité se poursuit également dans la profession enseignante. Les femmes se marient uniquement 15 pourcentage des enseignants de niveau primaire et 4 pour cent des enseignants secondaires du pays.
Bar ama Baro est un programme d'éducation en Somalie qui élargit l'accès à l'enseignement primaire de base accéléré pour la sortie de l'école 9- à 16 ans. Ce projet financé par l'USAID est une collaboration avec le gouvernement fédéral somalien pour offrir aux enfants et aux jeunes l'occasion de rattraper son retard sur le plan scolaire et de s'inscrire au système scolaire officiel.
Le programme cible spécifiquement les enfants marginalisés à l'extérieur, y compris les filles, enfants déplacés, enfants ruraux et ménages pauvres. En fournissant une éducation gratuite dans la communauté, Le projet aborde certains des problèmes qui empêchent les filles de la classe.
Khadija Ali est éducatrice depuis de nombreuses années et sert actuellement de chef d'établissement d'une école soutenue par Bar Ama Baro à Benadir.
«Être un chef d'établissement est une tâche difficile dans le contexte somalien où la promotion de l'éducation féminine n'est pas considérée comme un rôle essentiel», explique Ali. «En tant qu'enseignants, Nous devons défendre les filles’ Éducation et convaincre les parents de la nécessité d'envoyer leurs filles dans les écoles. »
L'une des stratégies du programme est de recruter plus d'enseignants, qui a un impact positif sur l'inscription et la rétention des filles.
«Les familles se sentent souvent plus à l'aise et en sécurité en inscrivant leurs filles lorsqu'il y a des enseignants et des chefs d'établissement à l'école," dit Ali.
Bar Ama Baro mobilise le comité d'éducation communautaire, qui sont similaires aux associations parent-enseignant, Encourager les femmes à postuler pour être des enseignants en éducation accélérés. Au cours de la dernière année, le projet inscrit presque 19,000 filles et recrutées 194 enseignants et chefs d'établissement.
Hani Mustaf est l'une des personnes recrutées et formées par le projet pour former le bar Ama Baro Teachers. Elle utilise les formations des enseignants comme une opportunité pour inspirer plus d'enseignants pour rejoindre ses rangs. «Nos filles somaliennes ont besoin de modèles pour imiter, Et c'est notre devoir en tant qu'enseignants éduqués à intervenir et à encourager les filles à poursuivre une éducation et à atteindre leur plein potentiel,"Dit Mustaf.
Ce gouvernement somalien est investi dans le soutien à l'éducation des filles.
«L'augmentation de l'accès pour les étudiantes et recruter plus d'enseignants est une priorité absolue pour le gouvernement de la Somalie,»Dit Mohamed Abbi, Directeur général de l'éducation, Culture et enseignement supérieur. «Nous apprécions le partenariat avec l'USAID et comment le projet Bar Ama Baro nous permet d'atteindre davantage d'étudiants et de femmes enseignantes».
Au cours des trois prochaines années, Bar Ama Baro fournira plus que 100,000 Enfants et jeunes âgés 9 à 16 avec une éducation de base accélérée de qualité et s'engagera autour 1,700 enseignants.