UN nouveau10-Une stratégie nationale d'éducation bilingue nationale a atteintConseil des ministres du Mozambique pour approbation. La stratégiedéfinit un plan pourTous les enseignants à travers le pays sont compétents dans l'enseignement des cours d'éducation bilingue à la fin de 2029.
Avec seulement10 pour cent des enfants mozambicainscapable de parler portugais quand ils commencent à l'école, ce nouveau bilingue La stratégie a le potentiel d'étendre les opportunités d'éducation et augmenter la compréhension et les performances des étudiants pour des milliers d'étudiants. Ne pas comprendre l'enseignement, de nombreux apprenants quitter l'école primaire avant d'obtenir son diplôme, et beaucoupde ceux qui font École primaire complètesont Impossible de lire et d'écrireBien.
Dans un pays où 40 Les langues sont utilisées, Et la plupart des gens ne sont pas des locuteurs natifs de la langue nationale, portugais, l'éducation bilingue est essentielle pourétudiant succès, les experts en éducation disent. Le portugais est la langue d'enseignement dans la plupart des écoles mozambicaines, maisles efforts du gouvernement local et des partenaires de l’éducation transforment cette pratique.
Aller plus loin avec l'éducation bilingue
Lenationalla stratégie a été créée avec le soutien de l’USAIDAllons-y Ler!/Lisons! pprogramme en réponse au mandat du ministère de l’Éducation et du Développement humain d’améliorer la qualité de l’éducation et de réduire le taux d’analphabétisme enMozambique. Lela stratégie est une réalisation significative qui répond aux besoins majeurs du pays.
« USAID Lisons!/Laisser’s Lire! continue de soutenir le ministère de l’Éducation et du Développement humain du Mozambique dans l’expansion de sa nouvelle stratégie d’éducation bilingue, qui respecte et promeut les langues et les cultures locales, » déclare la chef du projet Leesa Kaplan. « Les élèves apprennent mieux et plus rapidement dans une langue qu'ils peuvent comprendre et les parents et les communautés peuvent être plus impliqués dans l'école et l'éducation de leurs enfants. »
Former les enseignants de l'éducation bilingue et la production de matériel d'enseignement et d'apprentissage dans tant de langues nécessite des ressources que n'ont pas été disponibles jusqu'à maintenant. Certains des principaux défisavoir inclured la formation et le développement professionnel continu des enseignants, Provision de fournitures scolaires - en particulier les livres - et le règlement, rythme et durabilité de l'expansion.
Lisons! estLa plus grande expansion d'éducation bilingue dans le pays à ce jour, opérateuring en 13À Makhuwa-districts parlants à Nampula et huitElyo– etÇa pousse-districts parlants dansZambezia province où il a atteint la main 1,950 écoles, 7,000 enseignantset400,000 étudiants. Le projetconçu des programmes intensifs de formation des enseignants etélaboré du matériel d’enseignement et d’apprentissage grâce à un processus intégré et inclusif par le ministère.
Tilprojetsdes efforts pourdévelopper éducation bilingueinclurela normalisation de l’orthographe des langues nationales, un instrumentà guider tous les acteurs lors de l’élaboration du matériel d’apprentissage et du programme de formation des enseignants. En créant un terrain d'entente, Lisons! et ses partenairesconstruit les éléments de base pour intensifier leurs efforts à l’échelle nationale.
Réunir des experts pour soutenir l’expansion
DansNovembre 2018, Lisons! apportéSylvieLa corde-Thompson, un consultant basé aux États-Unis pour aider l’équipe du programme national de renforcement du système éducatif à examiner les études en cours, politiques et pratiques en éducation bilingue, et entretienMinistère parties prenantes à identifierpriorités pour soutenir la première stratégie nationale d’éducation bilingue au Mozambique.
La corde–ThompsontravailléavecRémané Sélimane, leDirecteur national de la formation des enseignants, OMScroired une stratégie cohérenteétait nécessaire pour guider toutes les parties prenantes sur la façon de se concentreret diriger leurs effortset allocation de ressources pour bilingueéducationexpansion. Ilaussinote queil y a une forte demande parmiÉducateurs pour un cadre de normes et de qualifications pour leur profession.
«C'est un développement bienvenu, comme de nombreux enseignants qui ont participé à LIRE! Les formations sont impatientes de recevoir une qualification ou une certification officielle en éducation bilingue qui peuvent aider leur carrière et leur développement professionnel,» ditSélimane.
La stratégie nationale est le résultat d'une phase pilote réussie de l'éducation bilingue à partir de1993-2003, qui ont démontré des améliorations à la fois dans Les relations entre les enseignants et les élèves et les performances scolaires des enfants dans les programmes d'éducation bilingue expérimentale. Bien qu'il soit limité dans la portée, le projet pilote a démontré que l'éducation bilingue réussit à transmettre des compétences en lecture, écriture et calcul aux enfants de la petite enfance dans le contexte mozambicain.
Quatre domaines principaux ont été définis pour atteindre l’objectif de la stratégie en 2029: fourniture de matériel scolaire, formation initiale et continue des enseignants, maîtriser le modèle de transition de la langue maternelle à la langue secondaire pour l'enseignement et la mobilisation communautaire. Ces domaines sont l’essence même de Lisons! l'approche du programme, ce qui est inspirantle Ministère adopterc'est meilleures pratiques.
Avec le montage d'Ashley Williams