Numa tarde quente em Mogadíscio, um grupo de meninas dribla bolas de basquete com energia. Suas risadas e gritos de encorajamento ecoam pelas dependências da escola, uma cena que era inimaginável há apenas alguns anos.
“É realmente ótimo ver meninas jogando futebol, handebol ou qualquer atividade esportiva,” diz Sabrin Yabarov, Chefe de Comunidade e Ecossistema da Hub iRise, uma das organizações que lideram o empreendedorismo, atividades de inovação e habilidades para a vida para jovens em Somália. “Queremos ver meninas nos campos. Promove a paz e o envolvimento dos jovens.”
iRise Hub e três outras organizações voltadas para jovens (Fundação Talobeeg, Conselho Juvenil do Sudoeste do Estado da Somália (SWSYC), e o Associação de Jovens Voluntários da Somália para o Desenvolvimento (À VENDA) eram todos parceiros da USAID Barra ou Barra (BAB) projeto, que promoveu a educação acelerada para jovens que não frequentam a escola na Somália. Lançado em 2021, o projeto BAB identificou uma lacuna significativa nas atividades extracurriculares e recreativas formais no âmbito do ensino básico acelerado (ABE) centros, especialmente para meninas.
Através dos subsídios para jovens do BAB, parceiros organizaram torneios esportivos, atividades de conscientização sobre mudanças climáticas, competições de debate e sessões de habilidades para a vida. Essas atividades promoveram o desenvolvimento holístico, promoveu a inclusão social e melhorou o bem-estar de jovens e crianças nos centros ABE.
Um dos destaques foi o foco em torneios esportivos exclusivos para meninas. Esses eventos proporcionaram um espaço seguro e encorajador para as meninas praticarem atividades físicas, desenvolver habilidades de trabalho em equipe e construir confiança. Este esforço foi particularmente impactante numa cultura onde a participação das raparigas no desporto era estigmatizada..
Convencer os pais e os diretores das escolas a permitir a participação das meninas não foi isento de desafios no início.
“Quando conversamos com as escolas, os diretores diriam que os pais não permitiriam. Tivemos que convencer os pais de que as meninas podem brincar e que elas merecem as mesmas oportunidades que os meninos,”Yabarow explica.
Com o tempo, Os esforços dos parceiros BAB tiveram um sucesso notável. Sobre 6,900 jovens beneficiados diretamente, e mais do que 169,000 membros da comunidade, professores e alunos também se envolveram. As atividades extracurriculares não só aumentaram a frequência e a retenção, mas também promoveram um sentimento de inclusão entre os jovens, facilitando as interações entre alunos de diferentes escolas e comunidades.. Os pais e membros da comunidade também foram atraídos para apoiar entusiasticamente seus times favoritos durante as partidas dos playoffs.
O impacto do programa nas meninas foi particularmente notável. Organizando atividades dedicadas para meninas, A BAB os ajudou a superar barreiras culturais e a desenvolver autoconfiança. “Queremos que as meninas tenham as mesmas oportunidades que os meninos. Só precisa de algumas adaptações, mas agora você vê que eles estão muito confortáveis e concordam com isso,” diz Yabarov.
A experiência do projeto Bar ama Baro sublinha a importância de conceber abordagens holísticas que equilibrem a aprendizagem académica com atividades de aprendizagem extracurriculares e socioemocionais. Ao proporcionar aos jovens que não frequentam a escola oportunidades de praticar desporto, debates e competências de vida mais amplas, o projeto promoveu conexão, motivação, resiliência e habilidades de aprendizagem ao longo da vida. Num país em reconstrução do conflito, tais iniciativas são vitais para criar um futuro melhor para a juventude da Somália.
