Diretor de Projetos

2 minutos de leitura

Localização da posição: São Salvador, O salvador

Fundo:

Creative Associates International delivers rapid, Programação flexível através de gerenciamento robusto de projetos, Recursos de logística abrangentes, e assistência técnica de alta qualidade em vários setores. Fundado em 1977 and with experience in more than 115 países, Creative is currently registered in more than 60 countries worldwide.

Resumo da posição:

Creative seeks a Project Director for an anticipated USG-funded anti-trafficking program in El Salvador. The Project Director will provide overall technical, gerenciamento, and administrative oversight for the program. This role will serve as the primary point of contact for and will lead engagement with the USG, Government of El Salvador, and national counterparts across the justice sector and civil society.

Responsabilidades Primárias:

Provide overall strategic leadership and direction for the program in El Salvador.
Liderar a implementação do projeto e supervisionar o cumprimento dos objetivos do programa, alvos, e resultados.
Ensure compliance with USG regulations, controles financeiros, e obrigações de reporte.
Serve as the primary liaison with DOS, Government of El Salvador counterparts, parceiros do setor privado, e outras partes interessadas importantes.
Supervisionar o monitoramento, avaliação, responsabilidade, e sistemas de aprendizagem e promover a tomada de decisões baseada em dados.
Recrutar, supervisionar, mentor, e apoiar uma equipe de projeto multidisciplinar.

Monitore riscos operacionais e de segurança e apoie o planejamento de mitigação.

Lead development of annual work plans, implementation plans, e orçamentos, and ensure timely submission of high-quality technical and financial reports to the donor

Oversee subawards to local implementing partners

Habilidades necessárias & Qualificações:

Master’s degree in International Development, Direitos humanos, ou área relacionada.
Mínimo 10 anos de experiência progressivamente responsável na gestão de grandes programas de desenvolvimento internacional financiados por doadores.
Mínimo 5 anos de experiência em liderança sênior como Chefe do Partido, Vice-Chefe do Partido, Diretor do Programa, ou equivalente.
Demonstrated experience managing USG-funded programs with demonstrated technical expertise in anti-trafficking programming.
Experiência comprovada de trabalho com contrapartes do governo, doadores, organizações locais, e parceiros de consórcio.
Financeiro forte, operacional, conformidade, e experiência em gerenciamento de riscos.
Professional fluency in Spanish and English required.
Experience working in El Salvador

Desired Skills & Qualificações:

Experience living and working in El Salvador; experience elsewhere in Central America will also be considered.
Established working relationships with Salvadoran justice-sector institutions or equivalent experience.
Prior experience managing counter-trafficking awards, including J/TIP-funded programs.

Creative Associates International Inc. is an Equal Opportunity Employer. Apenas os finalistas serão contactados. This position is contingent upon client approval and funding.

Componente 4 Liderar: Política para Professores, Licenciamento, Especialista em Avaliação e Planos de Carreira

5 minutos de leitura

Localização: Belize ou região do Caribe
Nível de esforço: Aproximadamente 100 dias durante um ano
Viagem: Se estiver fora de Belize, aproximadamente 3-4 viagens para Belize
Relatórios: Reporta-se ao Gerente de Projeto Criativo e coordena em estreita colaboração com o Líder da Equipe de Projeto e os líderes técnicos da RTI para Componentes 1, 2 e 3

Resumo da função

O Componente 4 Lead fornecerá liderança técnica geral para a reforma do licenciamento de professores e líderes escolares, avaliação, caminhos de carreira, incentivos de desempenho e certificação de disciplina dupla de nível secundário em Belize.

O Líder dirigirá o design e a implementação do Componente 4, servir como principal autor e integrador do Projeto de Política e Pacote Regulatório de Licenciamento e Reforma de Carreira, previsto para a semana 56, e garantir que as reformas propostas estejam alinhadas com as políticas existentes de Belize, ferramentas e iniciativas de reforma, incluindo a Lei da Educação 2026 ou quadro jurídico aplicável, padrões profissionais, acordos de avaliação e licenciamento existentes, e o Programa Equipando Educadores Secundários.

O Líder trabalhará em colaboração com o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia (MoECST), MCA-Belize, RTI, instituições do sector da educação e grupos representativos de partes interessadas para construir um acordo progressivo em torno das reformas propostas. O Líder organizará o trabalho para que as partes interessadas revisem conjuntamente as evidências, avaliar opções políticas, resolver problemas de implementação e confirmar a direção proposta antes que o pacote final seja apresentado.

O Líder pode ser apoiado por especialistas de curto prazo em redação jurídica e regulatória, análise da força de trabalho docente, certificação de disciplina dupla, análise de dados ou outras áreas técnicas. No entanto, o componente 4 Lead will remain accountable for the overall technical architecture, coerência, quality and timely completion of the component.

The Lead will also provide high-level advisory support to Component 1 by helping plan and facilitate an initial co-design workshop in Belize and reviewing the draft National Education Quality Assurance Framework to ensure alignment with professional standards, teacher and school-leader performance, supervision, avaliação, professional development and career progression.

Key responsibilities

Component leadership and coordination

Lead the Component 4 metodologia, detailed work plan, sequencing, technical coordination and delivery schedule.
Participate in the initial in-person project work-planning meeting in Belize.
Participate in biweekly virtual technical meetings with the Project Team Leader and technical leads for Components 1, 2 e 3.
Participar de reuniões mensais de coordenação com a equipe de gestão do programa da RTI e outros parceiros.
Coordenar e garantir a qualidade das contribuições do Componente de apoio 4 especialistas.
Fornecer componente 4 entradas, conforme solicitado e dentro do escopo acordado, para o relatório inicial, relatórios trimestrais e relatório final.

Revisão e análise diagnóstica

Liderar uma revisão estruturada das políticas existentes em Belize, regulamentos, padrões, ferramentas e práticas relacionadas ao licenciamento de professores e líderes escolares; renovação de licença e revisão profissional periódica; avaliação; recrutamento, promoção e progressão profissional; desenvolvimento profissional contínuo; formação e certificação de professores; incentivos de desempenho; e especialização e implantação de disciplinas de professores.
Avaliar quais políticas e ferramentas existentes devem ser mantidas, atualizado, formalmente aprovado, melhor alinhado ou substituído.
Mapear os papéis institucionais das unidades do MoECST, Autoridades de Gestão, escolas, teacher education institutions and other bodies involved in educator regulation and workforce management.
Identify gaps between formal policy and actual implementation.

Stakeholder engagement and consensus building

Lead consultations and co-design processes with MoECST, MCA-Belize, the Equipping Secondary Educators Program, teacher organizations, Autoridades de Gestão, school leaders, professores, education officers, teacher education institutions and other relevant actors.
Facilitate joint interpretation of findings so stakeholders confirm the problem definition and reform priorities before detailed drafting begins.
Maintain a decision and consensus record documenting evidence reviewed, options considered, decisions reached, unresolved issues and responsible decision makers.

Career pathways

Lead the design of structured professional-progression pathways for teachers, school leaders and education officers.
Defina etapas da carreira, requisitos de competência, expectativas de desempenho e evidências necessárias para o avanço.
Desenvolver rotas de avanço verticais e horizontais, incluindo oportunidades para professores talentosos progredirem como mentores, professores especializados ou líderes instrucionais sem sair da prática em sala de aula.
Alinhe a progressão na carreira com os padrões profissionais, qualificações, avaliação, desenvolvimento profissional contínuo e competência demonstrada.
Desenvolver acordos de transição viáveis para o pessoal existente.

Licenciamento e revisão profissional

Revise os regulamentos de licenciamento e práticas administrativas atuais.
Desenvolver ou revisar critérios e procedimentos para, licenciamento provisório e completo; categorias de licença de professor e líder escolar; renovação de licença; revisão profissional periódica; requisitos de desenvolvimento profissional contínuo; reentrada; não renovação, suspensão ou outras alterações de status; recursos e revisão; e avô e transição.
Garantir que as reformas de licenciamento propostas estejam alinhadas com a Lei da Educação 2026 ou outra estrutura legal aplicável e com padrões profissionais estabelecidos no Componente 1.
Trabalhe com especialistas jurídicos para identificar quais reformas exigem legislação, regulamento, política ministerial, procedimento administrativo ou acordo institucional.

Avaliação de professores e líderes escolares

Liderar a análise e revisão das ferramentas e procedimentos existentes de avaliação de professores e líderes escolares.
Desenvolva uma estrutura de avaliação alinhada aos padrões usando múltiplas fontes de evidências.
Defina o ciclo de avaliação, responsabilidades do avaliador, requisitos de evidência, moderação, opinião, manutenção de registros e processos de revisão ou apelação.
Estabelecer ligações claras entre os resultados da avaliação e o desenvolvimento profissional direcionado; coaching ou mentoria; suporte para melhoria de desempenho; licensing renewal; progressão na carreira; and professional recognition.
Ensure that appraisal is practical, justo, transparent and developmental rather than primarily punitive.

Performance incentives

Develop feasible financial and nonfinancial performance-incentive options for teachers and school leaders.
Assess options for affordability, equidade, transparência, sustentabilidade, administrative feasibility and unintended consequences.
Consider professional recognition, specialist and mentoring roles, funded professional-development opportunities, career-stage advancement, hard-to-staff subject or geographic incentives, and school- or team-based recognition.
Ensure incentives support collaboration, school improvement and student achievement.

Dual-subject certification

Lead the development of policy, standards and procedures for secondary-level dual-subject certification.
Oversee analysis of teacher specialization, Implantação, shortages and out-of-field teaching.
Definir combinações de assuntos prioritários; conteúdo da disciplina e conhecimento pedagógico exigidos; caminhos de certificação iniciais e adicionais; programas de ponte e atualização; avaliação de competência; reconhecimento de aprendizagem anterior; funções das instituições de formação de professores; e disposições transitórias para professores em exercício.
Garantir que o modelo equilibre a qualidade profissional com as realidades de pessoal dos pequenos, escolas rurais e com pessoal difícil.

Qualificações exigidas

Pós-graduação em política educacional, desenvolvimento de professores, liderança educacional, gestão de recursos humanos, administração pública ou área estreitamente relacionada.
Pelo menos 10 anos de experiência progressivamente responsável em políticas docentes, profissionalização do educador, licenciamento, avaliação, caminhos de carreira, padrões profissionais ou reforma da força de trabalho educacional; 15 ou mais anos preferido.
Experiência comprovada na liderança de reformas de políticas educacionais em nível nacional ou de sistema.
Experiência direta em pelo menos três dos seguintes: licenciamento de professor ou líder escolar; padrões profissionais; avaliação de professor ou líder escolar; desenvolvimento de carreira; desenvolvimento profissional contínuo; certificação de professores; gestão de desempenho do setor público; ou reforma da força de trabalho educacional.
Forte compreensão de como os padrões profissionais, avaliação, licenciamento, desenvolvimento profissional e progressão na carreira funcionam como um sistema integrado.
Capacidade demonstrada de traduzir recomendações políticas em procedimentos práticos, planos de implementação e disposições regulamentares ou administrativas.
Experiência na facilitação de diálogo político de alto nível e processos de construção de consenso envolvendo ministérios, associações profissionais, instituições de ensino e outras partes interessadas.
Experiência em gerenciar e integrar as contribuições de especialistas técnicos multidisciplinares.
Excelente analítico, facilitação e habilidades de escrita em inglês.
Experiência de trabalho com ministérios da educação, teacher organizations, líderes escolares e instituições de formação de professores.
Experiência no Caribe, Commonwealth ou outro sistema educacional de pequeno estado fortemente preferido.
O conhecimento do sistema educativo de Belize e as relações estabelecidas com as partes interessadas da educação de Belize seriam uma vantagem significativa.
Disponibilidade para envolvimento sustentado em tempo parcial durante toda a tarefa, incluindo coordenação virtual regular e viagens para Belize.

Habitação, Terra, e especialista em propriedades

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Damasco, Síria

Objetivo da posição

O Especialista HLP fornecerá supervisão técnica para garantir que todas as atividades de digitalização do registro predial sejam implementadas de acordo com as normas internacionais de habitação., Terrenos e Propriedade (Ajuda de suporte) princípios, preservando a integridade, segurança, neutralidade, e acessibilidade dos registros de terras. O Especialista garantirá que as atividades do projeto fortaleçam a preservação de registros sem influenciar ou julgar direitos de propriedade ou disputas de propriedade.

Resumo do escopo do trabalho (Semear)

Principais responsabilidades

1. Assessoria Técnica HLP

Aconselhar a equipe do projeto sobre a integração dos princípios internacionais do HLP ao longo da implementação.
Garantir que as atividades de digitalização permaneçam limitadas à preservação, indexação, e arquivamento seguro de registros.
Rever os procedimentos técnicos para garantir a neutralidade e a conformidade com as boas práticas de HLP.

2. Proteção e integridade de registros

Desenvolva procedimentos para manuseio seguro, transporte, armazenar, e rastreamento de registros físicos de terras.
Rever os procedimentos da cadeia de custódia para documentos de registo.
Aconselhar sobre padrões de preservação de documentos para minimizar perdas ou danos durante a digitalização.

3. Garantia de qualidade

Revise os fluxos de trabalho de digitalização, padrões de metadados, protocolos de indexação, e classificação de documentos.
Participar de revisões periódicas de garantia de qualidade para garantir a integridade e integridade dos registros digitalizados.
Recomendar medidas corretivas onde inconsistências ou riscos forem identificados.

4. Gestão de Risco

Identificar riscos operacionais relacionados ao HLP que afetam os registros fundiários.
Aconselhar sobre medidas para reduzir os riscos de manipulação de documentos, alteração não autorizada, perda, ou uso indevido.
Contribuir para a avaliação de riscos e planejamento de mitigação do projeto.

5. Capacitação

Desenvolver e ministrar módulos de treinamento em:
- Princípios de HLP
- Proteção dos registros cadastrais
- Tratamento ético de documentação de propriedade sensível
- Integridade e confidencialidade dos registros
Fornecer orientação ao pessoal do Ministério durante a implementação.

6. Proteção e salvaguardas de dados

Aconselhar sobre controlos de acesso a informações sensíveis do registo predial.
Garantir que as medidas de confidencialidade e proteção de dados sejam incorporadas nos procedimentos operacionais.
Coordenar com o Especialista em Segurança Cibernética em relação à proteção de registros digitalizados.

7. Monitoramento e Relatórios

Realizar visitas de campo periódicas aos centros de digitalização.
Elaborar relatórios técnicos de monitoramento com recomendações.
Apoiar o desenvolvimento de Procedimentos Operacionais Padrão (POPs) para gerenciamento seguro de registros.

8. Transferência e Sustentabilidade

Apoiar a preparação de manuais operacionais e POPs relacionados ao HLP.
Aconselhar o parceiro sobre arranjos institucionais para proteção a longo prazo de registros digitalizados.
Contribuir para a transferência final e plano de sustentabilidade.

Qualificações exigidas

Graduação avançada em Direito, Administração de Terras, Planejamento Urbano, Administração Pública, ou um campo relacionado.
Mínimo de 3 a 5 anos de experiência em Habitação, Terrenos e Propriedade (Ajuda de suporte), administração de terras, sistemas cadastrais, ou programação de direitos de propriedade.
Experiência de trabalho na digitalização de registos fundiários ou na reforma da administração fundiária é altamente desejável.
Familiaridade com estruturas HLP internacionais (por exemplo, Pinheiro Principles, VGGT, e orientação humanitária/desenvolvimento relevante).
Experiência de trabalho com instituições governamentais e projetos financiados por doadores em região/contexto semelhante.
Forte conhecimento em gerenciamento de registros, programação sensível a conflitos, e princípios de proteção de dados.
Excelente analítico, redação de relatório, e habilidades de treinamento.

Centro de dados / Especialista em Infraestrutura de TI

3 minutos de leitura

Damasco, Síria (com possíveis visitas de coordenação, conforme necessário)

Objetivo da posição: O Centro de Dados / O especialista em infraestrutura de TI atuará como consultor técnico da equipe do projeto e dos parceiros de implementação da Creative em todas as TIC, centro de dados, e componentes de arquitetura de sistemas.

Tipo de posição: Consultor / Assessor Técnico

Duração: Cinco meses

Linhas de Relatório: O Centro de Dados / O Especialista em Infraestrutura de TI se reportará ao Líder do Programa e trabalhará em estreita coordenação com:

Equipe Técnica do Projeto
Parceiros de implementação
Fornecedores e empreiteiros de TIC

Principais responsabilidades / Escopo do Trabalho

Atuar como principal elemento de ligação técnica entre a equipe do projeto e os parceiros de implementação em todos os assuntos de TIC e data center;
Facilitar reuniões e workshops de coordenação técnica com parceiros de implementação;
Apoiar o parceiro de implementação na definição de requisitos técnicos e funcionais para; Centro de dados centralizado; Centros de transformação de dados digitais (DDTC); e Arquitetura de rede e conectividade;

Fornecer suporte de consultoria técnica para o design e arquitetura do Data Center Centralizado;
Revisar e validar projetos técnicos e especificações desenvolvidos por fornecedores e empreiteiros;
Servir como especialista interno no assunto de TIC para a equipe do programa;
Analisar resultados técnicos de fornecedores e prestadores de serviços de TIC;
Garantir o alinhamento dos resultados do fornecedor com os requisitos técnicos do projeto;
Revise as estruturas de segurança propostas, incluindo: Sistemas de controle de acesso; Protocolos de criptografia de dados; e transmissão segura de dados entre centros;
Aconselhar sobre a resiliência do sistema contra ameaças cibernéticas;
Liderar a finalização da Planilha de Quantidades (BoQ) para o data center centralizado, Centros de transformação de dados digitais (DDTC), e todas as infraestruturas e equipamentos de TIC associados;
Desenvolver e finalizar as especificações técnicas para todo o hardware de TIC, programas, rede, armazenar, backup, segurança, poder, e infraestrutura de data center para apoiar atividades de aquisição;
Desenvolver critérios técnicos de avaliação e seleção para aquisições de TIC e data centers, garantir a conformidade com os objetivos do projeto e padrões de aquisição;
Preparar ferramentas de avaliação técnica, incluindo matrizes de pontuação e folhas de avaliação, para a avaliação de propostas e propostas;
Atuar como membro técnico de comitês de avaliação de compras, participando da revisão técnica, avaliação, esclarecimento, e recomendação de fornecedores e prestadores de serviços de TIC e data centers;
Fornecer suporte técnico durante reuniões de esclarecimento de propostas, negociações contratuais, e processos de seleção de fornecedores, conforme necessário; e
Revisar e aprovar entregas técnicas, testes de aceitação de fábrica (GORDO), testes de aceitação do site (SENTADO), e relatórios de comissionamento antes da aceitação final dos sistemas e infraestrutura de TIC.

Qualificações exigidas

Bacharelado ou mestrado em ciência da computação, Tecnologia da Informação, Sistemas de Informação, Engenharia de Rede, Engenharia Informática, ou um campo relacionado.
Mínimo 7 anos de experiência profissional progressivamente responsável em infraestrutura de TIC, sistemas de TI corporativos, projeto e implementação de data center, ou projetos de transformação digital.
Experiência comprovada em design, planejamento, e implementação de infraestrutura empresarial de TIC, incluindo centros de dados, rede, armazenar, virtualização, e soluções de segurança cibernética.
Experiência comprovada atuando como consultor técnico em transformação digital, governo eletrônico, ou iniciativas de modernização das TIC em grande escala.
Experiência comprovada no desenvolvimento de especificações técnicas, Listas de quantidades (BoQs), e requisitos técnicos para infraestruturas de TIC e aquisições de centros de dados.
Experiência comprovada de participação em avaliações técnicas de aquisições de TIC, incluindo o desenvolvimento de critérios de avaliação, metodologias de pontuação, e atuando em comitês de avaliação técnica.
Forte conhecimento técnico de:
- Arquitetura do data center, virtualização, e infraestrutura em nuvem/local;
- Rede empresarial (LAN, WAN, VPN, sem fio, roteamento, e trocando);
- Estruturas de segurança cibernética, gerenciamento de identidade e acesso, criptografia, e recuperação de desastres;
- Armazenamento empresarial, backup, sistemas de banco de dados, e planejamento de continuidade de negócios.
Experiência na análise de propostas de fornecedores de TIC, validação de projetos técnicos, e supervisionar os testes do sistema, comissionamento, e aceitação é altamente desejável.
Experiência de trabalho com instituições governamentais, programas de transformação digital do setor público, ou projetos financiados por doadores é altamente desejável.
Excelente analítico, redação técnica, comunicação, coordenação, e habilidades de envolvimento das partes interessadas.
Capacidade de trabalhar eficazmente em equipes multidisciplinares e fornecer liderança técnica em ambientes complexos, ambientes com múltiplas partes interessadas.
Certificações profissionais como PMP, ITIL, Cisco (CCNA/CCNP), Microsoft Azure, VMware, AWS, ou profissional certificado em data center (CDCP) são considerados um ativo.

Mentor Sênior – Investigações & Inteligência Financeira

2 minutos de leitura

Resumo da posição

O Mentor Sênior – Investigações & A Inteligência Financeira atua como principal consultora do programa em investigações, inteligência financeira, lavagem de dinheiro, e combater o financiamento do terrorismo. O Mentor Sênior fornece orientação estratégica e mentoria operacional às UIFs dos países parceiros, investigadores, promotores, autoridades aduaneiras, e unidades especializadas de aplicação da lei responsáveis pela identificação, investigando, e desmantelar redes financeiras ilícitas associadas à mineração ilícita de ouro e ao financiamento do terrorismo.

O Mentor Sênior atua como especialista técnico e arquiteto de capacidades. As responsabilidades incluem a concepção de pacotes de assistência técnica, desenvolvimento de currículos e materiais de treinamento, mentoria de instituições parceiras, e recrutar e supervisionar formadores especializados, investigadores, e conselheiros destacados para apoiar as intervenções nos países.

Responsabilidades Primárias

Aconselhar instituições de países parceiros em investigações financeiras, LBC/CFT, e combater o financiamento do terrorismo.

Apoiar o desenvolvimento da UIF, fluxos de trabalho de inteligência financeira, análise de transação suspeita, e metodologias investigativas.

Elabore e entregue currículos de treinamento, oficinas, e mentoria baseada em casos.

Desenvolver vias operacionais que liguem pistas de investigação a processos judiciais e a perturbações mais amplas da rede.

Recrutar e supervisionar formadores especializados e consultores técnicos.

Apoiar a cooperação transfronteiriça e a partilha de informações relacionadas com fluxos financeiros ilícitos.

Aconselhar sobre evasão de sanções, lavagem de dinheiro baseada no comércio, e ameaças financeiras emergentes.

Qualificações exigidas

Mínimo 15 anos de experiência em investigações de crimes financeiros, LBC/CFT, ou combater o financiamento de ameaças.

Experiência de trabalho com UIFs, promotores, autoridades aduaneiras, investigadores financeiros

Experiência comprovada em investigações criminais complexas e inteligência financeira.

Experiência com lavagem de dinheiro baseada no comércio, sanções, e investigações de criptomoeda são preferidas.

Experiência na concepção e prestação de assistência técnica ou programas de capacitação institucional.

Capacidade demonstrada para traduzir a análise estratégica em intervenções operacionais e planos de ação das nações parceiras.

Serviço prévio com autoridades federais, Tesouraria, inteligência financeira, ou organizações do Ministério Público fortemente preferidas.

Proficiência na língua espanhola desejada, mas não obrigatória.

Esta posição depende da concessão da proposta e aprovação do cliente.

Mentor Sênior – Redes Ilícitas de Ouro & Cadeia de mantimentos

2 minutos de leitura

Resumo da posição

O Mentor Sênior – Redes Ilícitas de Ouro & Supply Chain Disruption atua como principal consultor do programa sobre economias de ouro ilícitas, cadeias de abastecimento da mina ao mercado, e estratégias de interrupção de rede. O Mentor Sênior lidera esforços analíticos e operacionais para identificar vulnerabilidades na extração, transporte, troca, exportar, financiar, e sistemas de geração de receitas explorados por organizações terroristas estrangeiras (FTOs), organizações criminosas transnacionais, e outros atores hostis.

Esta posição é destinada a um indivíduo capaz de atuar simultaneamente como consultor estratégico, especialista técnico, e arquiteto de capacidade. O Mentor Sênior projeta e supervisiona assistência técnica focada em vulnerabilidades da cadeia de suprimentos, análise de ponto de estrangulamento, transparência comercial, avaliações da mina ao mercado, e estratégias de disrupção que visam os mecanismos financeiros e logísticos que sustentam as redes ilícitas de ouro.

Responsabilidades Primárias

Liderar atividades de mapeamento de rede da mina ao mercado e análise de pontos de estrangulamento.

Identifique vulnerabilidades na extração, transporte, troca, exportar, e sistemas financeiros.

Conceber pacotes de assistência técnica centrados na interrupção da rede de ouro ilícito e na transparência da cadeia de abastecimento.

Desenvolva currículos, oficinas, e quadros analíticos que apoiam as investigações dos países parceiros e a supervisão do comércio.

Aconselhar os governos parceiros sobre estratégias para desmantelar as redes ilícitas de ouro, protegendo ao mesmo tempo a actividade económica legal.

Recrutar e supervisionar formadores especializados, analistas, e consultores técnicos.

Apoiar a cooperação transfronteiriça e iniciativas de interrupção da rede regional.

Fornecer aconselhamento estratégico sobre mercadorias ilícitas, sistemas comerciais, e abordagens de financiamento contra ameaças.

Qualificações exigidas

Mínimo 15 anos de experiência no tratamento de mercadorias ilícitas, crime organizado transnacional, sistemas comerciais, ou redes financeiras ilícitas.

Experiência comprovada em cadeias de suprimentos, análise comercial, sistemas de exportação, ou estratégias de interrupção da rede.

Experiência em analisar ou perturbar mercados ilícitos de commodities, incluindo metais preciosos, economias mineiras, ou outras mercadorias de alto valor preferidas.

Experiência na concepção e implementação de programas de assistência técnica em ambientes internacionais.

Forte compreensão dos FTOs, TCOs, financiamento contra ameaças, e cadeias de abastecimento da mina ao mercado.

Capacidade demonstrada para traduzir a análise estratégica em intervenções operacionais e planos de ação das nações parceiras.

A experiência do Hemisfério Ocidental é fortemente preferida.

Proficiência na língua espanhola desejada, mas não obrigatória.

Esta posição depende da concessão da proposta e aprovação do cliente.

Gerente de Programa / Líder de interrupção de rede

2 minutos de leitura

Resumo da posição

O Gerente do Programa (PM) atua como líder sênior e principal integrador de uma empresa dos EUA. Departamento de Estado de Contraterrorismo (Ct) programa focado em desmantelar organizações terroristas estrangeiras (FTO) financiamento através da interrupção ilícita da rede de ouro no Hemisfério Ocidental. O PM fornece orientação estratégica, supervisão operacional, e envolvimento de parceiros em todos os países e linhas de esforço, garantir que os resultados da avaliação sejam traduzidos em roteiros de intervenção acionáveis nos países e em estratégias de interrupção da rede.

O PM funciona simultaneamente como conselheiro estratégico, líder operacional, e arquiteto de capacidade. Além das responsabilidades gerais de gestão do programa, o primeiro-ministro elabora pacotes de assistência técnica específicos para cada país, coordena intervenções especializadas, e supervisiona o recrutamento, Implantação, e supervisão de treinadores, mentores, investigadores, e especialistas no assunto necessários para executar atividades aprovadas.

Responsabilidades Primárias

Liderar todos os aspectos da implementação do programa, estratégia, e supervisão operacional.

Direcione o processo de avaliação para ação, garantir que as avaliações produzam recomendações e roteiros de intervenção operacionalmente relevantes.

Coordenar com CT, Equipes da embaixada, governos parceiros, UIFs, agências de aplicação da lei, promotores, autoridades mineiras, e outras partes interessadas.

Conceber e supervisionar atividades de assistência técnica e capacitação específicas do país.

Recrutar, implantar, e supervisionar treinadores especializados, mentores, e consultores técnicos.

Supervisionar o planejamento do trabalho, relatórios, garantia de qualidade, e gestão adaptativa do programa.

Garantir que todas as intervenções apoiem os EUA. contraterrorismo, financiamento contra ameaças, e objectivos de segurança regional.

Qualificações exigidas

Mínimo de 10 anos de experiência progressivamente responsável no gerenciamento de segurança internacional complexa, contraterrorismo, ou programas de Estado de direito ou operações de campo.

Experiência comprovada na liderança de programas multinacionais em ambientes operacionais desafiadores.

Experiência significativa trabalhando com os EUA. Agências governamentais, Embaixadas, e instituições de nações parceiras.

Experiência na tradução de análises estratégicas em intervenções operacionais e planos de ação de nações parceiras.

Experiência em supervisão de equipes multidisciplinares e especialistas técnicos de emergência.

Forte compreensão do crime organizado transnacional, financiamento do terrorismo, e estratégias de interrupção da rede.

A experiência do Hemisfério Ocidental é fortemente preferida.

Proficiência na língua espanhola desejada, mas não obrigatória.

Esta posição depende da concessão da proposta e aprovação do cliente.

Líder de reforma de sistemas TVET

2 minutos de leitura

Fundo:

Creative Associates International é uma empresa internacional de serviços profissionais com mais de quatro décadas de experiência no fortalecimento de sistemas educacionais, programas de desenvolvimento de força de trabalho, e educação e formação técnica e profissional (TVET) sistemas em parceria com governos, o setor privado, e instituições locais. Projetos e implementos criativos orientados para o mercado, iniciativas de desenvolvimento da força de trabalho baseadas em competências que melhoram as transições escola-trabalho, reforçar o alinhamento do mercado de trabalho, e expandir as oportunidades económicas para jovens e adultos. A nossa experiência abrange a política nacional de TVET e a reforma da governação, fortalecimento institucional, qualificações e sistemas de acreditação, modernização curricular, desenvolvimento de instrutor, parcerias público-privadas, e serviços de transição de força de trabalho. Através de uma abordagem de fortalecimento de sistemas, A Creative ajuda governos e partes interessadas a construir, inclusivo, e sistemas educacionais e de força de trabalho baseados em dados que melhoram os resultados da aprendizagem, empregabilidade, e crescimento económico.

Resumo do projeto:

Creative está se preparando para um próximo Millennium Challenge Corporation (MCC)-oportunidade financiada no âmbito do Projeto de Educação do Pacto de Belize focado no fortalecimento da Educação e Treinamento Técnico e Profissional de Belize (TVET) sistema e melhorar os percursos desde a formação até ao emprego. O programa previsto apoiará a criação e operacionalização da Autoridade Nacional de Formação, fortalecer o envolvimento da indústria através de Conselhos de Habilidades Setoriais, melhorar a qualidade e a relevância dos programas de TVET, expandir oportunidades de aprendizagem baseadas no trabalho, e melhorar as informações sobre o mercado de trabalho e os resultados da força de trabalho. A Creative procura especialistas qualificados com experiência em reforma de sistemas de TVET, desenvolvimento da força de trabalho, fortalecimento institucional, envolvimento do empregador, treinamento baseado em competências, sistemas de mercado de trabalho, e áreas afins para apoiar o desenvolvimento de propostas e potencial implementação de programas.

Líder de reforma de sistemas TVET

Experiência Desejada, Experiência, Habilidades, e Capacidades

Experiência liderando e/ou contribuindo para atividades de capacitação e fortalecimento institucional de TVET

Estabelecer ou fortalecer autoridades nacionais de TVET, agências de treinamento, autoridades de qualificações, ou organismos de acreditação

Experiência na liderança de implementação de reformas políticas de TVET e iniciativas de treinamento instrucional

Financiamento de TVET e desenho de mecanismo de subvenção

Experiência de trabalho no desenvolvimento de quadros nacionais de qualificações

Forte compreensão dos sistemas de acreditação e certificação

Desenvolvimento institucional e gestão de mudanças

Experiência na operacionalização de uma Autoridade Nacional de Formação, como o desenvolvimento de estruturas de governação, procedimentos operacionais, e ferramentas de planeamento estratégico necessárias para a supervisão eficaz do sistema TVET

Experiência no apoio a programas financiados por doadores, experiência preferida em MCC e/ou Banco Mundial, Banco de Desenvolvimento do Caribe, Programas financiados pelos EUA, Banco Interamericano de Desenvolvimento

Experiência de trabalho em Belize, Caribe ou um contexto semelhante nos setores relevantes

Líder de sistemas de dados TVET

2 minutos de leitura

Fundo:

Resumo do projeto:

Líder de sistemas de dados TVET

Experiência conduzindo M&Atividades E na TVET, desenvolvimento da força de trabalho, e/ou atividades de fortalecimento institucional

Experiência de trabalho com sistemas de informação do mercado de trabalho, relatório de indicadores, avaliações de impacto, coleta de dados e análises de qualidade

Experiência com rastreamento de resultados de emprego

Familiaridade com M financiado por doadores internacionais&Sistemas E, Experiência MCC ou Banco Mundial preferida

Experiência no apoio a programas financiados por doadores, experiência preferida em MCC e/ou Banco Mundial, Banco de Desenvolvimento do Caribe, Programas financiados pelos EUA, Banco Interamericano de Desenvolvimento

Experiência de trabalho em Belize, Caribe ou um contexto semelhante nos setores relevantes

Líder de TVET do setor privado

2 minutos de leitura

Fundo:

Resumo do projeto:

Líder de TVET do setor privado

Experiência Desejada, Experiência, Habilidades, e Capacidades

Experiência em melhorar os caminhos desde a formação até ao emprego, líder em treinamento orientado à demanda, coordenação de parcerias com parceiros públicos, e facilitando oportunidades de aprendizagem.

Experiência melhorando a aprendizagem baseada no trabalho e os caminhos de emprego, alinhamento com as necessidades do mercado de trabalho, para graduados de TVET

Experiência no desenvolvimento e aprimoramento de estruturas e sistemas para fortalecer os mecanismos de colocação profissional

Experiência no estabelecimento e gestão de Conselhos de Competências Setoriais e outros mecanismos que permitem a colaboração sistemática entre prestadores de formação e a indústria

Experiência na expansão do acesso a oportunidades de formação e na melhoria dos sistemas de informação do mercado de trabalho

Forte compreensão do mercado de trabalho de Belize, padrões ocupacionais, contexto, tendências, e oportunidades, especificamente no turismo, agricultura, energia, TIC, e outros setores prioritários.

Experiência no apoio a programas financiados por doadores, experiência preferida em MCC e/ou Banco Mundial, Banco de Desenvolvimento do Caribe, Programas financiados pelos EUA, Banco Interamericano de Desenvolvimento

Experiência de trabalho em Belize, Caribe ou um contexto semelhante no setor relevante