The Mozambique Vamos Ler! (Vamos ler!) programa, financiado pelo NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional, was designed to develop bilingual education pedagogical tools and activities, melhorar as políticas nacionais de alfabetização nas primeiras séries e os sistemas de distribuição e monitoramento, melhorar a liderança escolar e aumentar o envolvimento dos pais e da comunidade na alfabetização nas primeiras séries. Os cinco anos, evidence-based project built the government’s ability to create policies, ferramentas e abordagens para a alfabetização nas primeiras séries que sejam flexíveis, results oriented and affordable.
Vamos ler! assisted the government in delivering a quality bilingual education program for first, alunos do segundo e terceiro ano nas províncias de Nampula e Zambézia, onde uma avaliação de base revelou mais de 90 por cento dos alunos do segundo ano não conseguiam ler duas palavras em português. Com base na análise da sala de aula, dados e melhores práticas, the project worked alongside government counterparts to develop instructional tools and learning materials in the local languages with oral language development and transition to Portuguese reading and writing in the fourth grade.
Tomando uma “criança inteira” holística, professor inteiro, escola inteira, abordagem de todo o sistema”, Vamos ler! gathered critical data to inform policies and improve student performance, with the aim of institutionalizing and sustaining a bilingual early grade literacy package that the government could use to optimize learning, equipar professores, envolver as comunidades e transformar as escolas em centros de aprendizagem responsivos, cuidado e apoio.
Creative implemented the program in partnership with international organizations with expertise in strengthening education approaches and policies. These groups included the Educação Mundial, Inc.., Institutos Americanos de Pesquisa, Consultoria Estratégica no Exterior e Grupo Árvore Azul.
