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Cursos de informática mantêm estudantes cambojanos na escola

Por Jennifer Brookland

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Ry Phanith é o aluno mais baixo da sua turma do nono ano na Escola Bay Damram, no noroeste do Camboja – tão baixo que tem dificuldade em alcançar os pedais da sua bicicleta enquanto se esforça ao longo das estradas rurais todas as manhãs para chegar à aula.

A viagem é apenas um dos desafios que ele enfrenta para tentar permanecer e ter sucesso na escola. O filho mais velho de pais agricultores, Phanith era frequentemente afastado das aulas para ajudar nas fazendas onde sua família cultivava milho., feijão e cana-de-açúcar. A combinação de absentismo frequente e mau desempenho em cursos importantes como a língua Khmer e a física colocou o 15 criança de um ano corre o risco de desistir.

Ele não estaria sozinho. Cerca de um em cada cinco estudantes do ensino primário no Camboja nunca chega ao ensino secundário, deixando-os sem qualificação e reduzindo suas chances de emprego.

Para manter os alunos na escola, Piloto de Prevenção do Abandono Escolar da USAID (SDPP)—implementado pela Creative Associates e pelo parceiro local Kampuchean Action for Primary Education–está trabalhando com 215 escolas em seis províncias do Camboja na mitigação do abandono escolar. O Sistema de Alerta Precoce do programa identifica alunos como Phanith que precisam de apoio extra de professores e pais para permanecerem na escola.

Fornecer atividades envolventes de enriquecimento baseadas em habilidades, atraentes para alunos e pais, O SDPP também forneceu à Escola Bay Damram um laboratório de informática onde os alunos seguem o currículo de alfabetização informática do Ministério da Educação durante duas horas por semana..

“Ambas as intervenções reduziram a taxa de abandono na minha escola neste ano letivo,”diz Tak Chankoy, Diretor de Bay Damram. “O SDPP não está apenas a proporcionar aos meus alunos uma habilidade especial para a vida (alfabetização em informática), mas o programa também está acompanhando alunos em risco na frequência, comportamento e desempenho do curso.” Estes três comportamentos críticos – o “ABC” do abandono escolar–são considerados os melhores preditores de abandono escolar em todo o mundo.

No 2011-2012 ano letivo, Bay Damram teve um 27.3 taxa percentual de abandono escolar – superior à média regional de quase 23 por cento para o ensino secundário inferior. Depois de receber o sistema de alerta precoce e o laboratório de informática, a escola relata o 2012-2013 taxa de abandono caiu para 16.8 por cento. Os resultados preliminares serão confirmados através de rigorosos ensaios de controlo aleatório que a SDPP está a realizar em 322 escolas de tratamento e controle.

Phanith não tem intenção de sair agora, especialmente quando ele gosta tanto de treinar informática. “Estou entusiasmado em aprender informática porque ter conhecimento em informática é vital para meus futuros estudos e carreira,”ele diz. Embora ele espere um dia se tornar um professor, por enquanto ele gosta especialmente de digitar e preparar artigos e fotos para jornais e revistas.

Quando eles viram o valor do conhecimento de informática, Os pais de Phanith até compraram um computador de segunda mão para que ele pudesse praticar em casa. Eles o lembram de estudar muito na escola para não ter que ser agricultor pelo resto da vida.

Ele está seguindo o conselho deles: Phanith raramente faltou à escola desde que o laboratório de informática foi instalado. Este ano, ele fará o exame nacional que culmina com nove anos de educação básica – um sucesso notável para as crianças desta região..

“Phanith é um dos alunos mais ativos na minha aula de informática,”diz o instrutor Meas Chanbopha, que diz que sempre termina os exercícios primeiro e pede ajuda para ter certeza de que está dominando as lições. “Por causa da aula de informática, Acredito que Phanith continuará estudando para atingir seu objetivo.”

O SDPP também está a ser testado em escolas primárias e secundárias na Índia, Tajiquistão e Timor Leste.

O relatório foi contribuído por Buntha Thol.[/vc_column_text][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/12″][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/4″][vc_widget_sidebar barra lateral_id=”barra lateral primária”][/vc_coluna][/vc_row]