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O mundo está se ajustando a uma nova realidade como o coronavíruscontinua a causar global destruição. A educação ésobree domuitosresultadoessencialsetoresatingido durante esta crise, e nósesobraram perguntando: “Hainóseducar1.6 bilhãoestudantes quem sãoagora fora da escola, especialmente em áreas com poucos recursos?”
As soluções sãosendo desenvolvido, masa cada dia, profissionais da educação e legisladores se mobilizam paratrazeraprendizadonas casas das pessoas. Atravésgotanossa série“A educação prevalece,” falaremos com pessoas de umcruzaro setor a exploraros desafios, inovações e humanidade entrandocatendendo crianças em todo o mundo durante a COVID-19.
Eileen St.. Jorge, Ph..D., Vice-presidente da Divisão de Educação Criativa, discute onde estamos agora na pandemia e suas esperanças e medos em relação à educação à medida que continuamos a navegaresta crise.
Quais são os desafios enfrentados pela educação no campo do desenvolvimento durante esta pandemia?
Todo mundo está trabalhando em como efetivamente passar dos negócios normais para considerar novas formas de fornecimento educacional. Enquanto isso, todos nós-tanto implementadores quanto partes interessadas - são pessoalmente tocados por esta globocrise e fazendo o nosso melhor para seguir em frente.
Nós somosimediatamente diante da falta de infraestrutura paraequitativamente alcançar alunos e pais com práticas de aprendizagem que possam ajudar na continuação dos ganhos de aprendizagem.Os implementadores da educação devem determinar como tornar o conteúdo do currículo nacional acessível e utilizável na ausência defacilitado aprendizado.
Ninguém sabe quanto tempo esta crise irá durar ou quanto tempo os seus efeitos em cascata serão sentidos, entãoestamos vendo como pcurtoe soluções robustas que permitem que as crianças continuem a ter acesso à educação e que os alunos prossigam o seu percurso educativo até à conclusão.
Conte-nos sobre uma solução educacional inspiradora/criativa que você viu para os desafios apresentados pela COVID-19?
Enquanto eu ainda estouser verdadeiramenteinspiradobe as soluções -oei, eu sounos estágios iniciais - eu sou hcedo be o emenergiaecompromisso dos provedores de educação em todo o mundo. Osetor de educação é despreparado para provide tele equivalência oescola formal remotamente nos locais onde trabalhamos (ume aqui em casa nos EUA), mas etodo mundo é dedicado tóPousadaovando na época do COVID–19.
Também aprecio a rápida resposta dos Ministérios da Educação para mobilizar financiamento e apoio isso será fundamental para o nossocoletivoresposta.
Qual é o seu maior medo em relação à educação durante este período?
Tas crianças mais vulneráveis sofrerãomuito durante esta crise, e isso é de partir o coração. Muitos cairão ainda mais atrás, especialmente aqueles de lares e comunidades com baixas taxas de alfabetização eaqueles sem conectividade móvel.
A queda económica da COVID-19 irábateros países onde trabalhamos em e os custos de oportunidade para as famílias farão com que estas crianças regressem à geração de rendimento familiar para a sobrevivência imediata, em vez de investirem nos benefícios da educação a longo prazo.
Temos uma série de estudantes que correm maior risco de não regressar à escola, bem como uma população de crianças em maior risco de nunca terem acesso à escola. Olhando para frente, tdele é preocupante como a educação das crianças de um paísejuventude euéfundamental para seu caminho futuro para selconfiança.
Devemos também abordar que as crianças para quem a escola éum porto seguro longe de casa ou de ambientes comunitários de violência, abuso ou necessidades básicas inadequadas (como comida) estão mais profundamente em risco.
Finalmente, Eu temo isso soluções provisórias inadequadas para a educação tornam-se“bom o suficiente,” utilizando assim recursos que deveriam em vez dissod ser investido nas soluções certas. Devemos conceber intervenções que respondam às necessidades imediatasmas continue a melhorá-los e olhar para o futuro.
Que oportunidades de educação você acha que podem surgir durante este período?
Esta experiênciatem a oportunidade de remodelar o cenário educacional. Isso é fforçartodos para resolver a desigualdade deacesso à Internet e traz um compromisso revigorado comUSAIDIniciativa de conectividade de última milha eonovoEstratégia Digital.
Espero que vejamos uma nova visão para a criação de comunidades de aprendizagem e formas novas e estimulantes de promover a obtenção de resultados de aprendizagem que sejam mais flexíveis, multifacetado e orientado experiencialmente na vida e na comunidade.
As soluções combinadas para a aprendizagem serão priorizadas globalmente para permitir que a aprendizagem passe das salas de aula para as famílias enquantoMitigando a propagação do coronavírus. Só posso ter esperança de que esta experiência ajude a colmatar a divisão entre lares e escolas na partilha da responsabilidade e na construção de soluções para a educação das nossas crianças e jovens..