A professora Dorina Joseph aprendeu a ajudar alunos com problemas psicossociais durante o treinamento HEAR. Ela agora dirige uma escola voluntária e um grupo comunitário.
Nos dias escaldantes da estação quente do Sudão do Sul, famílias se retiram para cochilar em seus rakubas, estruturas externas usadas para relaxar na sombra. Muitos Dorina Joseph, o único professor na vila de Aweil Jedid, deu o dela para outro uso: fornecer educação gratuita para crianças que não podem pagar as mensalidades escolares oficiais.
“Na maioria das vezes, os alunos estão apenas em casa, tristes e isolados de seus colegas que conseguem frequentar a escola formal,” diz Dorina. “Se não ajudarmos agora, essas crianças acabarão sendo crianças de rua.”
Depois de um longo dia ensinando na Escola Primária de Lokoloko, Dorina agora retorna para os alunos ansiosos que acamparam em sua casa esperando que ela os ensinasse, também.
Ela nem sempre teve um relacionamento tão positivo com os jovens estudantes. Na sala de aula, ela costumava bater neles com uma bengala quando eles se comportavam mal. Ela os achava rudes quando se distraíam facilmente, adormeceu, ou apenas ficou lá chorando.
Só depois que Dorina recebeu treinamento do Departamento de Saúde da USAID, Educação e Reconciliação (OUVIR) Projeto que ela reconheceu que esses alunos não eram rudes, mas traumatizado pela violência e pela guerra. O treinamento a ensinou a identificar crianças com problemas psicossociais e a encontrar maneiras de lidar com elas além do castigo corporal.
À medida que seu estilo de ensino mudou, ela percebeu que os alunos se tornaram mais amigáveis e a procuravam para discutir as questões que os afetavam. Ela começou a ouvir mais, e julgar menos. “Eu me senti como um novo professor,— diz Dorina.
A formação também lhe abriu os olhos para a dimensão do problema em Aweil Jedid – uma aldeia largamente povoada por repatriados indigentes do Sudão.. Muitos pais também precisavam de apoio psicossocial, e ficaram especialmente estressados com sua incapacidade de pagar as despesas de seus filhos 70 Libra sul-sudanesa ($25) propinas escolares.
Dorina e seu marido, Evaristo Khamis, decidiu resolver os dois problemas ao mesmo tempo. Eles transformaram seu rato em uma sala de aula improvisada, com alguns bancos recuperados e um quadro negro pendurado em um poste. Então, usando as lições do treinamento HEAR, o casal iniciou um grupo psicossocial comunitário para ajudar seus membros a lidar com seus problemas, e melhorar a sua situação económica.
Com 45 membros, o grupo agora está aprendendo a costurar, assar e cultivar vegetais na esperança de iniciar pequenos negócios que gerem renda.
“Estamos olhando para o futuro brilhante de nossos filhos,” diz a membro do grupo Christina Joseph. “Quando aumentamos as mensalidades escolares, eles serão melhores do que nós no futuro.”
Ministro de Estado da Educação, Dr.. Adil Atenésio, disse que anteriormente era cético em relação a treinamentos de curta duração ministrados por organizações internacionais, mas aquele HEAR mudou de ideia.
“Foi provado que estou errado com a qualidade dos treinamentos que o projeto HEAR realizou,” ele disse ao aplaudir Dorina de pé no evento de encerramento do projeto. “Os resultados foram tão tangíveis em pouco tempo.”