A Atividade de Recuperação Educacional READ II da USAID inclui um componente chave que abordou os traumas sofridos pelos estudantes, educadores e suas famílias como resultado do conflito de dois anos no Norte da Etiópia.
Um sistema informado sobre traumas é “aquele em que todas as partes envolvidas reconhecem e respondem ao impacto do estresse traumático sobre aqueles que têm contato com o sistema, incluindo crianças, cuidadores, funcionários, e prestadores de serviços.” Adotando práticas informadas sobre traumas, “as escolas adotam uma abordagem holística para reconhecer, compreender e atender às necessidades de aprendizagem das crianças afetadas por traumas.”
Originalmente concebido como um programa de leitura para as primeiras séries, Atividade de recuperação educacional READ II da USAID voltada para fornecer educação em serviços de conflito para estudantes, educadores e famílias em três regiões. Demonstrou como a educação pode ser uma ferramenta de sustentação da vida em comunidades afectadas por conflitos, apoiando cerca de 500,000 as crianças voltem a aprender e continuem a sua educação.
A atividade de recuperação educacional READ II é implementada pela Creative Associates International e World Vision. As opiniões expressas neste vídeo são dos palestrantes e não refletem necessariamente a posição dos EUA. governo ou suas organizações implementadoras.
