En un espacio de lectura al aire libre protegido, Le pregunto a un grupo de niños si puedo traer mi libro y unirme a ellos.. Me reciben calurosamente mientras me siento junto a ellos sobre alfombras de colores brillantes.. Me preguntan sobre el libro que estoy leyendo..
“Se llama El hombre caimán, por James Sheehan,"Yo digo. “Es una historia sobre un malvado, hombre codicioso que es devorado por un gran, viejo caimán cuando pasa por el pantano local una noche oscura”.
Sus ojos se agrandan de emoción mientras se acercan a mí en la alfombra..
esa mañana, Habíamos viajado cuatro horas hacinados en un todoterreno., Avanzando por caminos de tierra evitando grandes baches., e intercambiando historias sobre nuestras vidas para pasar el tiempo. Afortunadamente, todavía hacía frío afuera; el calor y la humedad del verano aún no estaban en su punto máximo.
Finalmente, Llegamos a la escuela primaria Chaume en la zona rural de Mtwara., Tanzania. Me asomé a la entrada del salón de clases y sonreí al salón lleno de niños sentados obedientemente en sus escritorios..
Vi a la maestra usando una computadora portátil alimentada por energía solar para enseñar a sus alumnos a leer.. Estaba mostrando videos cortos a los estudiantes para la instrucción de lectura en los primeros grados.. Luego los estudiantes practicaron lo aprendido en pequeños grupos..
En la biblioteca de una escuela cercana, los estudiantes leían tranquilamente libros – grandes, Tamaño mediano y de “bolsillo”, impresos o incluso hechos a mano por profesores y otros estudiantes.. Los libros eran coloridos., con diversion, cuentos culturalmente relevantes.
En escuelas primarias como Chaume, Creative dirige Tanzania 21calle Programa de educación básica Century para capacitar a los maestros sobre métodos atractivos en el aula y el uso de la tecnología para ayudar a los niños a aprender a leer. El programa funciona en la región de Mtwara, en el sureste de Tanzania continental., y en las islas de Unguja y Pemba en Zanzíbar, y está financiado por los EE.UU.. Agencia para el Desarrollo Internacional.
Desarrolla la capacidad del gobierno para capacitar a los docentes en estos enfoques., y también capacita a administradores y maestros seleccionados para utilizar el sistema de información de gestión educativa para mejorar la gestión escolar..
Lo más importante, Creative intenta estimular el interés por la lectura., no solo para aprender otras materias escolares, pero también por diversión. Tener acceso a libros apropiados para la edad en la escuela y en el hogar es una gran parte de ese esfuerzo..
Me impresionó mucho lo que vi en Chuame.. el aula de 60 Los niños de segundo grado estaban realmente comprometidos e interesados en el tema.. La mayoría levantaba la mano para responder preguntas.. Cuando los dividieron en grupos de cuatro para seguir practicando el reconocimiento de letras y palabras., se pusieron manos a la obra.
el patio de la escuela, limpiamente barrido con parterres de flores y árboles plantados por todas partes, También fue pintado con palabras y oraciones para que los lectores jóvenes las pronuncien.. Las aulas encaladas tenían coloridos carteles y lemas para captar la atención., y fomentar la lectura.
Los niños parecen muy interesados en leer, tanto sus libros como los míos.. Me rodean en la alfombra del espacio de lectura al aire libre y claman por escuchar más de la historia sobre el “gran y viejo caimán”. Sus sonrisas son grandes y emocionadas..
Sucesivamente, me enseñan kiswahili para cocodrilo (tipo de serpiente venenosa), rana (rana) y elefante (un elefante). con su ayuda, Digo cada palabra en voz alta y practico..
Luego, Hacen dibujos de los animales con sus nombres kiswahili para que no olvide lo que he aprendido.. Los niños escriben sus nombres y la fecha debajo de las imágenes para que no los olvide., cualquiera. Ahora clavado en la pared sobre mi escritorio, Ese trozo de papel, y el recuerdo que lo acompaña, significa que nunca lo haré..
Anne Woodworth es la directora de desarrollo empresarial de la programación educativa de Creative..
