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Señor. Larry Hearn se ha unido a Creative para lanzar y liderar el área de práctica de desarrollo de la fuerza laboral dentro del grupo de crecimiento económico de Creative..
Señor. Hearn ha terminado 17 años de experiencia en desarrollo internacional, la mayor parte del cual se gastó en puestos de alta dirección liderando proyectos financiados por USAID en el extranjero. Más recientemente, Señor. Hearn se desempeñó como Director Adjunto del Programa de Operaciones, así como Director General de Fuerza Laboral y Desarrollo Organizacional en los Institutos Americanos de Investigación..
También se ha desempeñado como Subjefe del Partido y Director de Servicios Profesionales., USAID/Ucrania, Programa de desarrollo de asociaciones público-privadas (P3DP); jefe del partido, USAID/Jordania, Programa de desarrollo económico y comunitario de Aqaba; jefe del partido, USAID/Armenia, Proyecto de calefacción residencial; jefe del partido, USAID/Egipto, Exportaciones agrícolas e ingresos rurales (AÉREO); jefe del partido, USAID/Egipto, Socios para un Egipto competitivo (PfCE); y jefe del partido, USAID/Egipto, Iniciativa de desarrollo gerencial (MDI). El proyecto MDI ganó el Premio al Proyecto de Desarrollo de Capacidad Humana del Año de USAID en 2000.
Señor. Hearn tiene una Maestría en Educación de la Universidad del Norte de Texas., y MBA de la Universidad de Texas, y una Licenciatura en Ingeniería de Texas A&Universidad M. Posee una Certificación de Mejoramiento del Desempeño Humano.
Bienvenido a Creativo, larry![/vc_column_text][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/12″][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id=»barra lateral-primaria»][/columna_vc][/vc_row]
El Proyecto de Medios de Vida Comunitarios de USAID (CLP) encabeza la participación de una delegación del sector cafetalero yemení de siete miembros en la conferencia internacional sobre cafés especiales en Boston, Massachusetts programado para abril 10-14, 2013. El evento es organizado por el Asociación de Cafés Especiales de América (SCAA). Partes interesadas y expertos en café de todo el mundo participarán en la conferencia de Boston y discutirán temas relacionados con la calidad y la comercialización del café..
En sus esfuerzos por mejorar el café y la agricultura en Yemen, El Proyecto de Medios de Vida Comunitarios ha desarrollado una asociación con el Instituto de Calidad del Café (CQI), una organización sin fines de lucro que trabaja internacionalmente para mejorar la calidad del café y las vidas de las personas que lo producen a través de capacitación y asistencia técnica para aumentar su valor., volumen, y sostenibilidad de la producción de café de alta calidad.
Continuar la conversación sobre la introducción del café yemení en el mercado internacional del café., La próxima semana se realizará una recepción en Washington D.C.. para discutir el sector cafetalero yemení y las oportunidades de crecimiento con una audiencia que incluye representantes del Congreso de los EE. UU., gobierno yemení, USAIDWashington, y el sector privado.
Ingrid Graves (Washington, corriente continua)
“There is one universal truth, applicable to all countries, cultures and communities: violence against women is never acceptable, never excusable, never tolerable.”United Nations Secretary-General Ban Ki-Moon chose these words to introduce “A promise is a promise: Time for action to end violence against women,” this year’s theme for International Women’s Day. His message to strengthen this commitment resonates universally because it connects women at the human level.
Linked by their common humanity, women across borders play a central role in their societies, especially those recovering from conflict. (más…)
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“Estoy especialmente satisfecho con el compromiso de Marruecos de abordar el problema profundamente preocupante del matrimonio infantil.. Sabemos que las niñas casadas tienen menos probabilidades de recibir educación, más probabilidades de enfrentar problemas que ponen en peligro la vida, particularmente en torno al nacimiento y el parto, que no sólo los defrauda sino que incluso puede robarles a ellos y a sus comunidades sus vidas y talentos.. “
Con estas palabras en la sesión plenaria de apertura del Diálogo Estratégico Estados Unidos-Marruecos, La exsecretaria de Estado Hillary Clinton reconoció ante el ministro de Asuntos Exteriores, Saad-Eddine Al-Othmani, los esfuerzos de su país para abordar y poner fin a la práctica del matrimonio infantil.. En sus palabras de apertura, La Secretaria Clinton hizo referencia a la larga historia de asociación que existe entre Estados Unidos y Marruecos., que se remonta a 1777, y el interés mutuo que ambos países tienen actualmente en comprometerse, educar, y dar oportunidad a la juventud.
La historia de Aziza y Fátima demuestra tangiblemente el resultado positivo de los esfuerzos mutuos de ambos gobiernos.. Aziza y Fátima son 15 años y viven en los pueblos de Douar Lkhmirate y Douar Ouled El Khadi en el campo marroquí, 15 km de Ibn Baja, la escuela secundaria a la que asisten. El año pasado, las chicas enfrentaron una experiencia muy similar y llamativa: Sus padres los obligaron a abandonar la escuela principalmente por motivos económicos.. Los padres no creían poder encontrar los medios para pagar el alojamiento el año siguiente., ya que las niñas fueron asignadas a una escuela secundaria en El Jadida, una distancia demasiado grande para viajar diariamente.
La ley marroquí prohíbe muy claramente el matrimonio a menores de edad. 18. Sin embargo, en zonas rurales, la aplicación de la ley resulta a veces más difícil. Porque no planearon que su hija siguiera la secundaria, Los padres de Aziza hicieron arreglos para que ella se casara con un trabajador que vivía con la familia.. En el caso de Fátima, su madre creía que debería trabajar en el campo para ayudar a la familia y ayudar a criar a su hermana pequeña., ya que “en cualquier caso, no le falta mucho tiempo para casarse y tener sus propios hijos”.
aunque en la escuela, Aziza y Fátima habían participado en un club de empleabilidad y habilidades para la vida de USAID.. Cuando los compañeros de Aziza y Fátima notaron su larga ausencia, rápidamente entendieron que necesitaban ayuda: “Aprendimos a pensar en los demás y a intentar ayudar a los demás.. Son valores humanos que aprendimos gracias al club y que nos unieron”.
Un día, sus compañeros del club organizaron sus pensamientos, eligió un portavoz para el grupo, y fui a ver al director del programa para crear conciencia sobre las circunstancias de Aziza y Fátima.. Juntos, Visitaron a las dos familias y convencieron a los padres para que dejaran que sus hijas terminaran el año escolar y continuaran su educación..
Cuando las niñas regresaron después de dos meses de ausencia., sus compañeros compartieron sus apuntes de clase y los ayudaron a recuperar el trabajo faltante, para que pudieran prepararse para los exámenes finales. Aziza y Fátima se destacaron y pudieron encontrar alojamiento cerca de la escuela secundaria de El Jadida.. Gracias a este programa, Aziza y Fátima pueden continuar sus estudios, elegir cuando casarse, y, en última instancia, construir su futuro..
—Mounya El Asri e Ingrid Graves, Comunicaciones[/vc_column_text][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/12″][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id=»barra lateral-primaria»][/columna_vc][/vc_row]
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Mi primera experiencia en un conflicto activo fue en Angola durante el apogeo de la guerra.. Aunque más tarde trabajaría en más de una docena de países que se recuperaban de conflictos armados., Esas experiencias nunca igualarían las imágenes que presencié en Angola.. Treinta años de guerra habían destruido el campo y destrozado los medios de vida agrícolas de la mayoría de la población.. Carreteras, puentes, escuelas, víveres, edificios gubernamentales, y los sistemas de riego habían sido diezmados, y el paisaje estaba lleno de vehículos militares bombardeados. El prolongado conflicto desplazó a cientos de miles de personas, destrozó la cohesión social de las comunidades rurales, y socavó la confianza entre vecinos. Las minas terrestres mutilaron tanto a adultos como a niños, paralizándolos de por vida y destruyendo sus medios de vida. A pesar de los enormes ingresos petroleros, Amplias exportaciones de diamantes., y apoyo humanitario a gran escala, La recuperación del sector agrícola ha sido hasta el día de hoy mínima.. Este bautismo de fuego en la guerra más larga de África me introdujo brutalmente a los agotadores desafíos de la recuperación económica posconflicto..
Veinte años después, Muchos otros países han sufrido las consecuencias negativas de los conflictos y han luchado por reconstruir sus economías.. En muchas zonas afectadas, La agricultura es el principal medio de vida.. Como implementadores, deberíamos preguntar, ¿Qué hemos aprendido de los esfuerzos de los gobiernos y las agencias internacionales para reiniciar la agricultura?? En 2008, USAID publicó Una guía para el crecimiento económico en países posconflicto, que incluía un capítulo sobre agricultura, Identificar elementos clave a considerar al promover el desarrollo agrícola impulsado por el mercado en entornos posteriores a conflictos y brindar ejemplos ilustres de programas exitosos.. Sin embargo, desde 2008, La experiencia en programación se ha ampliado considerablemente., así como tiene la capacidad de monitorear y evaluar las intervenciones. Ahora tenemos la oportunidad de hacer un balance de nuestra experiencia colectiva., evaluar, y reflexionar sobre cómo la nueva evidencia se compara y contrasta con la guía del manual..
Para tal fin, Red de investigación de acción en conflictos de Creative U (CARN) organizó una conferencia titulada “El papel de la agricultura en el crecimiento económico de los países que salen de conflictos” en enero 14, 2013. Estudios de caso de Ruanda, Irak, Yemen, y Cisjordania/Gaza ejemplificaron la diversidad de experiencias así como los desafíos comunes. Proyecto de medios de vida comunitarios de Creative (CLP) en Yemen documentó la necesidad de adaptarse a las condiciones fluctuantes, que requiere repensar y reprogramar. A pesar de un panorama cambiante y de las cambiantes prioridades de los donantes, El equipo de CLP desarrolló e implementó actividades programáticas altamente efectivas que beneficiaron directamente a un gran número de agricultores y mejoraron drásticamente sus medios de vida.. Los otros estudios de caso ilustraron de manera similar la importancia de poder adaptarse rápidamente a las circunstancias sobre el terreno.. El manual proporciona excelentes pautas., pero los proyectos deben “estar atentos al terreno” para poder responder más eficazmente a la realidad real manteniendo al mismo tiempo una perspectiva a largo plazo., visión estratégica.
Se planean futuras conferencias y talleres para discutir más a fondo el papel de la agricultura en el crecimiento económico.. Esperamos que estas discusiones den como resultado un resultado final de una reflexión, Programación bien diseñada que planta semillas de esperanza para un futuro próspero y pacífico..
— Cederström tórico, Director, Área de práctica de medios de vida[/vc_column_text][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/12″][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id=»barra lateral-primaria»][/columna_vc][/vc_row]
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[/vc_column_text][/columna_vc][/vc_row][vc_row][vc_columna ancho=»2/3″][vc_column_text]En los últimos dos años, en lo que se ha denominado la “Primavera Árabe”,” el colapso de regímenes de larga data en países como Túnez, Egipto, y Libia ha creado un espacio para la contestación política que los ciudadanos de estos países nunca antes habían experimentado.
Habiendo demostrado su fuerza a través de acciones en la calle, Los ciudadanos de la Primavera Árabe consideraron que los procesos electorales eran cruciales para legitimar el gobierno., promover la rendición de cuentas y la buena gobernanza, además de contribuir a la estabilidad nacional. Si bien las elecciones pueden satisfacer estas necesidades si se administran de manera imparcial y en un ambiente pacífico, También pueden desestabilizar naciones y deslegitimar gobiernos si se ven atrapados en conflictos y violencia.. ¿Qué es más?, El potencial de violencia puede mantener a los ciudadanos alejados de las urnas y disuadir a los candidatos de hacer campaña abiertamente.. Los acontecimientos recientes en Libia y otros países demuestran que, a pesar de los avances y logros notables en todo el mundo árabe, Estos procesos y las transiciones en curso siguen siendo frágiles.. Esto tiene implicaciones particulares para otros países de Medio Oriente y el Norte de África. (MENA) La región está programada para celebrar elecciones en los próximos meses, en caso de que las próximas elecciones experimenten conflictos y violencia., las transiciones corren el riesgo de descarrilarse, y la legitimidad de los gobiernos cuestionada.
Reconocer la amenaza que representa la violencia para la integridad de las elecciones, Durante el año pasado, Creative ha estado trabajando con el estado.- y partes interesadas no estatales en todo el mundo para desarrollar estrategias para prevenir, administrar, y mediar en conflictos y violencia relacionados con las elecciones. A través de un programa financiado por USAID para ayudar al estado- y los actores no estatales en estos lugares gestionan posibles conflictos en torno a las próximas elecciones., Jeff Fischer y Patrick W de Creative. Quirk realizó evaluaciones de seguridad electoral en Afganistán, Burundi, Guatemala, y Filipinas. Al hacerlo, utilizaron el Marco de Seguridad Electoral – Manual de orientación técnica para funcionarios de democracia y gobernanza (Estructura), que Creative desarrolló para USAID.
Aprovechando los hallazgos de estas evaluaciones y extensas entrevistas con expertos de todo el mundo, en enero USAID publicó la Guía de Mejores Prácticas en Seguridad Electoral – Una guía para la programación de la democracia y la gobernanza (Guía). La Guía proporciona a los profesionales del desarrollo de USAID, así como a responsables políticos y profesionales de asistencia electoral y prevención de conflictos., con una visión global de las mejores prácticas en programación que pueden utilizar para diseñar intervenciones para prevenir, administrar, o mediar en conflictos electorales y violencia. En el contexto de la seguridad electoral, la Guía define una “mejor práctica” como una política, práctica, o intervención programática que haya demostrado resultados mensurables en el logro de la prevención de conflictos electorales., gestión, o mediación. La Guía presenta las mejores prácticas organizadas por: 1) fase electoral; 2) área temática; y 3) política, práctica, o actividad del programa por parte interesada estatal y no estatal.
La Guía es el volumen que acompaña al Marco, que describe una metodología de evaluación para desarrollar un perfil de amenazas potenciales a los procesos electorales para que los donantes y los gobiernos socios puedan desarrollar respuestas programáticas para prevenir, administrar, o mediar en tales amenazas. en su trabajo, Creative ha utilizado el Marco para realizar evaluaciones de seguridad electoral en Afganistán, Bangladesh, Burundi, Colombia, Guatemala, Haití, Filipinas, Zambia, y Zimbabue.
El Marco y la Guía son herramientas que los actores de la región MENA y más allá pueden aplicar para diseñar estrategias e intervenciones para prevenir, administrar, y mediar en la violencia y los conflictos en torno a las próximas elecciones y, de ese modo, ayudar a garantizar que los ciudadanos tengan la oportunidad de expresar su opinión y tener un impacto tangible en el futuro de su sociedad..
—Patrick W.. Capricho, Gestión y mitigación de conflictos
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Catalina Corbin (Washington, corriente continua)
Diseñado originalmente para apoyar la implementación del 2005 Acuerdo Integral de Paz, el Educación para la salud y reconciliación (ESCUCHAR) proyecto Actualmente se encuentra en su séptimo año de implementación y está desarrollando la capacidad de los miembros de la comunidad., funcionarios del gobierno, educadores, y trabajadores de la salud para fomentar el acceso sostenible a servicios de educación y salud de calidad.. Aunque el inglés es el idioma de instrucción en Sudán del Sur, Muchos profesores fueron capacitados originalmente en árabe u otros idiomas locales.. A través de ESCUCHAR, Los profesores desarrollan sus habilidades y confianza para enseñar eficazmente en inglés.. HEAR ha trabajado en las regiones fronterizas entre el norte y el sur de Sudán desde 2006 y ahora implementa programación en cuatro estados del norte de Sudán del Sur.. Desde la independencia de Sudán del Sur en julio 2011, El proyecto HEAR ha cambiado su enfoque para centrarse en los desplazados internos y los repatriados en las zonas de Agok, en la República de Sudán del Sur., así como los estados circundantes que limitan con el Norte: Warrap, Norte de Bahr el Ghazal, Bahr el Ghazal occidental, y unidad. (más…)