El desarrollo digital trae consigo promesas y desafíos

agosto 4, 2014

5 lectura mínima

[vc_row][vc_columna ancho=»1/1″][vc_column_text]

El desarrollo digital trae consigo promesas y desafíos

Por Jennifer Brookland

[/vc_column_text][/columna_vc][/vc_row][vc_row][vc_columna ancho=»2/3″][vc_column_text]

Niños en Mtwara, Tanzania utiliza las TIC para mejorar sus habilidades de lectura. Los principios de las TIC para el Desarrollo alientan a los diseñadores a trabajar teniendolos en cuenta.

A pesar de su relativa juventud, la comunidad de desarrollo digital ha establecido nueve Principios para el desarrollo digital para superar los problemas que han afectado a la industria desde el principio.

Tecnología de la información y las comunicaciones para el desarrollo (TIC4D) Los profesionales esperan que estas “pautas de vida” sirvan de base para el diseño de programas de desarrollo basados en la tecnología y ayuden a evitar errores comunes.: iniciativas aisladas, ejecutores descoordinados, Donantes inflexibles y una sobreabundancia de pequeños proyectos imposibles de escalar e insostenibles..

Un foro en Creative Associates International en julio 31 Los involucró en una discusión sobre el Principio número uno.: Diseñar con el usuario.

como principio, Diseñar con el usuario genera poca controversia.. Pero para los implementadores, es difícil realmente emplear.

“Diseñar para el usuario es sencillo en teoría. Menos en la práctica," dice Panthea Lee, Diseñador principal y director de la firma de impacto social Reboot.

Ella dice que los buenos ejemplos de la capacidad del sector privado para girar y responder a las necesidades de los clientes contradicen la complejidad de hacer lo mismo en el desarrollo..

“Cuando hablamos de diseño centrado en el usuario, la gente suele señalar que el sector privado tiene muy buenos ejemplos de cómo deberíamos hacerlo.," Lee dice. “En el espacio del desarrollo, Tenemos que lidiar con múltiples partes interesadas., Políticas y entornos complejos que no siempre conocemos muy bien”.

Deja que el usuario lidere el camino

Para conocer mucho mejor esos entornos, Dianna Kane y su equipo de diseño en Medic Mobile le preguntan a la enfermera Mary, que trabaja en una clínica de escasos recursos a cuatro horas del hospital más cercano.

o prudencia, la mujer embarazada que dio a luz a sus primeros tres hijos en casa y no tiene interacción con el sistema de salud.

María y Prudencia no existen en la realidad, en sí, pero son dos de los cuatro "personajes de usuario" que la startup consulta mientras diseña iniciativas de salud móvil en 21 países.

“No empezamos con la tecnología, empezamos con la gente,"dice Kane, Diseñador senior de Medic Mobile, quien llama al diseño centrado en el ser humano tanto una mentalidad como una metodología. “Se necesitan muchos temas complejos y nos lleva de regreso a los cuatro. Su aprobación es la forma en que medimos el éxito como equipo”.

Y, ella dice, es algo que no puedes fingir. "En realidad, tenemos que preocuparnos por nuestros usuarios para poder obtener información significativa que se transfiera a las herramientas".

Medic Mobile también utiliza bocetos, Tarjetas ilustradas y juegos de roles para invitar a participar en el proceso de diseño a las mismas personas que esperan que utilicen la tecnología que se está desarrollando.. Echan un vistazo a las soluciones alternativas que la gente ya está utilizando: pistas principales sobre dónde las intervenciones tecnológicas podrían ser adoptadas y tener impacto..

“Queremos que la enfermera Mary sienta que esta es una plataforma diseñada para ella.,"dice Kane. "Y queremos que haga el tipo de cosas que ella necesita para tener un mayor impacto en su comunidad".

Involucrar a los donantes

De esta manera, un diseño con enfoque de usuario está explícitamente orientado a servir a los usuarios y no a los clientes..

Eso puede hacer que sea mucho más complicado “vender” a los donantes.. También significa que los socios implementadores que actúan sin un fuerte apoyo de los donantes para el diseño centrado en el usuario asumen un gran riesgo..

“Es realmente aterrador para los diseñadores entrar en un conjunto de usuarios completamente nuevo y tener que prometer algo a los donantes.,"dice Kane.

Las organizaciones rara vez tienen financiación flexible, y sentirse presionado a hacer las cosas rápidamente. Con el cronograma aparentemente incongruente requerido para diseñar con el usuario, no está claro qué donantes estarán a bordo.

Se están celebrando foros como este, en parte, para que la comunidad ICT4D pueda presentar un frente unido cuando expliquen a los clientes la importancia de diseñar con el usuario.

La comunidad ICT4D no puede permitirse el lujo de no hacerlo, en opinión de Kane. “Es más caro diseñar algo que falla," ella dice.

Y prevé una reducción de los costes organizativos.. “Una vez que tenga algunas de las mejores prácticas basadas en un análisis y un trabajo de diseño sólidos,, puedes tener un proceso mucho más ágil para no tener que empezar desde cero cada vez”.

Diseño para la aspiración

Cuando Tapan Parikh asesoraba a la startup india de redes sociales Awaaz.De sobre cómo aumentar la participación de los agricultores con un programa de radio con llamadas telefónicas., quería encontrarse con los usuarios donde estaban. Analizó su contexto, motivaciones y habilidades, y se le ocurrió un sistema que permitía a las personas que llamaban dejar mensajes.

Eso fue solo el comienzo. Profesor asistente en UC Berkeley, Parikh se dio cuenta de que podía hacer algo mejor que encontrarse con el usuario donde se encuentra. Él los encontraría donde ellos buscado ser.

“Algo que me gustaría proponer es intentar diseñar donde los usuarios quieren estar., o donde estarán mañana, en una semana, un mes, un año o cinco años”. Parikh dice. "Diseño para la aspiración".

Parikh animó a Awaaz.De a introducir un navegador, Capacidad de búsqueda y filtrado para que los agricultores pudieran escuchar todas las preguntas que se planteaban a los locutores de radio.. en un 2010 evaluación, Los agricultores dijeron que el mayor beneficio fue aprender de las preguntas y experiencias de otros..

El siguiente paso de diseño fue evitar que los usuarios consumieran y respondieran al contenido y les permitiera crearlo.. Awaaz.De se convirtió en una plataforma de voz, Plataforma de publicación de contenido por teléfono que facilitó a los agricultores transmitir información entre sí..

Parikh prevé la siguiente fase de diseño para adaptarse al paso a los teléfonos inteligentes. No porque los agricultores los tengan.. Pero porque lo harán.

La próxima frontera del diseño para el usuario en general es hacer que no sólo las interfaces sean fáciles de usar, sino diseñar las bases de datos reales detrás de las herramientas con el usuario, también.

Y, sin embargo, el foro sirvió para recordar a la comunidad ICT4D que no se deje llevar por la próxima intervención tecnológica apasionante sin mantener al usuario en primer plano..

“Estamos constantemente hablando de tecnologías más nuevas y emocionantes.,"dice Lee. “Pero parte del desafío es, ¿Entendemos nosotros mismos si nosotros, como comunidad de desarrollo, podemos utilizar, Por ejemplo, los grandes datos que están llegando?"

“La gente olvida que al insertar tecnología, todavía está en desarrollo," ella dice. La tecnología ofrece grandes promesas, pero no da tregua a la necesidad de adherirse también a los principios de desarrollo convencionales.. "Aún es necesario tener esas discusiones en profundidad".[/vc_column_text][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/12″][/columna_vc][vc_columna ancho=»1/4″][vc_widget_sidebar sidebar_id=»barra lateral-primaria»][/columna_vc][/vc_row]

Joining the Call to Ramp up the HIV Response

julio 24, 2014

2 lectura mínima

Smiling girls — Taking a more holistic approach to HIV prevention– like including psychosocial support and education for schoolchildren–could help create an AIDS-free generation. Foto: Mary Lynn Field-Nguer

Thousands of dedicated delegates this week called for a scaled-up HIV response to save lives at the 20th International AIDS Conference in Melbourne, Australia. The five-day conference, themed “Stepping Up the Pace,” attracted 12,000 delegados, who discussed and debated the latest HIV research and programmatic developments, working to rapidly roll out new interventions to achieve an AIDS-free generation.

En an article I co-authored in a special supplement to the Journal of AIDS, which was released at the Conference, I call for better strategies to help HIV-positive moms succeed in their efforts to protect their infants and live healthy lives with HIV.

The article urges health and development practitioners to take a more nuanced and patient-sensitive approach to treating and supporting HIV-positive pregnant women, instead of relying on more traditional clinical and medical models.

Por ejemplo, using community health workers or peers as liaisons between people living with HIV and health care providers, and making care less disjointed by incorporating social services, child protection and education into packages of client-responsive services.

The improved approach would attract more mothers to seek out and stay in care, and adhere to treatment, improving their own lives and saving those of their children by preventing HIV transmission.

The Melbourne conference’s call for decreased HIV stigma and discrimination is also well in line with recent initiatives at Creative.

A newly-completed research study in Uganda, Ethiopia and Mozambique conducted by Susan Rogers, a Senior Associate in Design, Monitoring and Evaluation, examined how gender and internal stigma around one’s own perception of their HIV status affected disclosure. This is critical research, as studies demonstrate that the more individuals disclose their HIV status to their partners, the more likely they are to seek treatment.

Susan also conducted research in Jamaica and the Bahamas with healthcare and social service providers. She found that key affected populations in their care were experiencing “layered stigma”—HIV–related stigma combined with stigma toward marginalized groups. Findings from Susan’s study were published last month in the journal AIDS Care.

The message in these articles resonates with Creative’s longstanding work on HIV prevention. Desde 1996, Creative has managed more than 20 projects related to HIV or Orphans and Vulnerable Children, and now manages more than $18 million in President’s Emergency Plan for AIDS Relief (PEPFAR) funding in Africa.

By harnessing education to prevent HIV and link children to health services and policy reform, our programs in Uganda, Zambia, Nigeria and elsewhere have addressed critical structural factors contributing to young girls’ vulnerability to HIV through school drop-out prevention programs and psychosocial support for vulnerable children.

Throughout these programs, Creative is taking the integrated approach that I argued for in my article, and about whose benefits health and development experts are increasingly vocal.

Sara Melillo is Creative’s Management Associate for Health

Un héroe de su tiempo

julio 16, 2014

3 lectura mínima

Brigitte Syamalevwe, de Zambia, inició una serie continua de asesoramiento y apoyo para cientos de personas afectadas por el VIH.. — Brigitte Syamalevwe, de Zambia, inició una campaña continua de asesoramiento y apoyo para cientos de personas afectadas por el VIH al hablar sobre su propia situación positiva.. Foto: Bradford Strickland

Lo que Brigitte Syamalevwe notó sobre todo en la cámara de cera de abejas en la que nos encontrábamos fue la fragancia que emanaba de las paredes de color dorado.. Su observación de la instalación de arte contemporáneo fue que olía a leche y a miel., y reconfortante como el abrazo de una madre.

La exposición de Wolfgang Laib en la Galería Hirshhorn estaba en la lista de cosas para ver de Brigitte durante su visita a Washington., CORRIENTE CONTINUA. en diciembre de 2000 para participar en el Día Internacional del SIDA. En 42 años, Brigitte ya había surgido de la región urbana de Copperbelt en Zambia como pionera en la prevención del VIH debido a su coraje y visión al organizar campañas de base para empoderar a las mujeres y frenar la propagación del VIH y el SIDA en África..

Cuando Brigitte dio positivo en la prueba del VIH a finales de los años 1990, después de una década de asesorar a mujeres jóvenes locales sobre la prevención del VIH, parte de su respuesta fue sentarse con su marido., a quien siempre había sido fiel, y preguntar juntos por qué les había llegado esto.

Juntos exploraron qué acerca de su relación matrimonial lo llevó a tener relaciones sexuales extramatrimoniales.. Juntos se preguntaron qué había en su cultura que la había llevado a ser tan pasiva como esposa., No pedir una conversación abierta sobre el poder., Sexo y condones en su matrimonio..

“En lugar de ceder ante la enfermedad, Brigitte lo vio como una oportunidad," The Guardian escribió sobre ella.. “Ella silenció una reunión en Lusaka, la capital de Zambia., donde la gente proclamaba que el VIH sólo afectaba a los pobres y enfermos- educado, con una declaración pública de que ella también – una respetada maestra y madre, y no joven – estaba infectado”.

Su marido dio positivo al VIH, y juntos comenzaron una campaña de asesoramiento con el patrocinio de su diócesis católica para ayudar a otras parejas casadas a explorar las dinámicas de poder dentro de los matrimonios de Zambia que hacían a las mujeres especialmente vulnerables al VIH y el SIDA..

se encontraron en su casa, y eventualmente los hogares de otros miembros de la iglesia.. Los grupos de asesoramiento que iniciaron estaban abiertos a cualquier pareja que quisiera participar., hasta cinco parejas a la vez en un solo círculo de asesoramiento.

El único requisito para participar era que cada pareja debía comprometerse por turnos a crear un círculo de asesoramiento adicional para cinco parejas más.. De esta manera, Brigitte y su marido iniciaron una oleada continua de asesoramiento y apoyo para cientos de personas en el Copperbelt de Zambia que, de otro modo, habrían permanecido en silencio sobre el virus y la enfermedad..

La experiencia de Brigitte al enfrentarse públicamente al VIH y el SIDA garantizó que UNICEF y Estados Unidos la detectaran.. Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID) en Lusaka como un visionario inspirado en la lucha contra el VIH y el SIDA.

En 2000, como miembro del personal de USAID en la Oficina de África que se especializó en apoyo a la oficina de educación de USAID/Zambia, Trabajé con otro personal de prevención del VIH en USAID para incorporar la prevención y mitigación del VIH en la educación., programas de crecimiento económico y agricultura. para nosotros, Brigitte nos proporcionó un modelo para llamar la atención y ayudar a replicar..

También abogué personalmente por apoyar la decisión de Brigitte. 2000 Viaje del Día Internacional del SIDA a Washington, CORRIENTE CONTINUA. Fue allí donde el Honorable Andrew Young, marcando la ocasión en St. John's Church frente a la Casa Blanca, se refirió a ella como la Rosa Parks del movimiento de prevención del VIH y el SIDA.

Brigitte murió por complicaciones relacionadas con el SIDA en 2003, pero su legado sigue vivo en las muchas personas inspiradas por su trabajo.. Entre ellos se encuentran los profesionales del desarrollo que forman parte del Equipo de Trabajo Interinstitucional de ONUSIDA. (IATT) para el VIH y la educación, liderado por la UNESCO, del cual soy miembro fundador y ex presidente.

Yo, como muchos otros, recuerdo y revisito el trabajo de héroes como Brigitte., cuyo legado de décadas de prevención del VIH continúa ayudándome ahora en mi función en Creative Associates International, Actualizar estrategias que han demostrado ser exitosas en el pasado., y merecen ser llevados adelante.

Para poner fin a las muertes infantiles evitables, Mirar más allá de la salud

junio 27, 2014

3 lectura mínima

[vc_row][vc_columna ancho=»1/1″][vc_column_text]

Educar a las niñas es clave para ayudar a que todos los niños cumplan cinco años.

Hillary Clinton, Bill Gates, El presidente del Banco Mundial, Jim Kim, y EE.UU.. El administrador de la Agencia para el Desarrollo Internacional, Rajiv Shah, comparte a su bebé fotos para honrar a los millones de niños de todo el mundo que celebrarán su quinto cumpleaños. Este esfuerzo lúdico es parte de una iniciativa seria.; el 5^th Cumpleaños y más allá La campaña fue lanzada por una coalición de más de 100 Organizaciones para celebrar el tremendo progreso para poner fin a las muertes infantiles y maternas evitables en todo el mundo..

Las muertes anuales de menores de cinco años han disminuido drásticamente. “Todos los días este año 18,000 más niños vivirán y 700 "Sobrevivirán más madres que la tasa diaria de mortalidad materna e infantil en 1990", afirma Shah..

Sin embargo, a pesar de estos logros, queda mucho trabajo por hacer. este año 6.6 Millones de niños morirán antes de cumplir cinco años.. Estos niños viven en su mayoría en países pobres y sus muertes se pueden prevenir en gran medida.. En 2012, 98.6 El porcentaje de muertes de menores de 5 años en el mundo se produjo en el mundo en desarrollo..

Solo 27 Se espera que los países en desarrollo logren Objetivo de Desarrollo del Milenio 4: reducir en dos tercios, entre 1990 y 2015, la tasa de mortalidad de menores de cinco años.

Creative Associates International está comprometida con el objetivo de poner fin a las muertes maternas e infantiles evitables. La experiencia de Creative en educación, especialmente en zonas afectadas por conflictos, proporciona una manera de.

Educación, especialmente la educación de las niñas, es esencial para lograr el objetivo de poner fin a las muertes infantiles y maternas evitables y ayudar a todos los niños a cumplir cinco años..

Según la UNESCO, Los hijos de madres con educación secundaria o superior tienen el doble de probabilidades de sobrevivir más allá de los cinco años que aquellos cuyas madres no tienen educación.. Además, Cada año adicional de escolarización de una madre reduce la probabilidad de mortalidad infantil en 5 a 10 por ciento.

Los beneficios de la educación de las niñas son inmensos, extendiéndose a tasas de fertilidad reducidas, Mejoras en la salud maternoinfantil y mayor potencial de ingresos..

Las niñas y mujeres con al menos cierta educación formal tienen más probabilidades de utilizar anticonceptivos, casarse más tarde, tener menos hijos, y estar mejor informados sobre las necesidades nutricionales y de otro tipo de sus hijos. Además, La educación disminuye el riesgo de que una niña o una mujer contraiga el VIH o transmita el VIH a su bebé..

en junio 25, USAID alojada Actuando sobre el llamado: Poner fin a las muertes infantiles y maternas evitables, un foro de alto nivel en el que dio a conocer un plan de acción para realinear su $2.9 cartera de salud maternoinfantil durante los próximos tres años en un esfuerzo por poner fin a la salud materna e infantil prevenible mediante 2020.

El plan de acción delinea cómo 24 Los países prioritarios acelerarán drásticamente el progreso en la supervivencia materna e infantil..

El plan fomenta el uso de la educación para mejorar los resultados de salud. Sugiere que en la India, Por ejemplo, Los socios deberían hacer más para invertir en los adolescentes con un enfoque holístico para derribar las barreras relacionadas con la educación y mejorar el desarrollo de habilidades para la vida.. En Afganistán, Recomienda incluir la educación sanitaria en el sistema educativo existente..

Señala que las causas inmediatas de la desnutrición en los niños se basan en una serie de factores subyacentes., incluido: educación, Empoderamiento de las mujeres y matrimonio infantil..

De los países prioritarios de USAID, Trabajos de Creative Associates International, o ha trabajado recientemente, en Afganistán, Nigeria, Sudán del Sur, Tanzania, Uganda y Zambia contribuirán al objetivo de poner fin a las muertes infantiles evitables mejorando el aprendizaje infantil y ayudándolos a permanecer en la escuela..

Creative cree que cada niño merece un quinto cumpleaños.

Únase a nuestro compromiso de poner fin a las muertes infantiles y maternas evitables subiendo una fotografía de su quinto cumpleaños o de cinco años a la página álbum de cumpleaños![/vc_column_text][/columna_vc][/vc_row]

Miope en Sudán del Sur

junio 16, 2014

3 lectura mínima

La Comisión Electoral Nacional de Sudán del Sur tiene menos de dos años pero funciona sin orientación ni apoyo internacional., erosionando las posibilidades de elecciones creíbles.

Sudán del Sur 2010 elecciones y 2011 Los referéndums son posiblemente las únicas experiencias positivas que los sursudaneses han tenido con procesos políticos en su corta historia, y las instituciones electorales que los organizaron son vitales para el proceso de paz en curso del país y para su futuro político.. Entonces, ¿por qué se ha detenido el apoyo internacional a la Comisión Electoral Nacional??

En sociedades divididas y propensas a los conflictos, La independencia del organismo de gestión electoral es una característica clave que puede tener un impacto significativo en la consolidación de la paz..

La Comisión Electoral de Sudán del Sur se estableció como un organismo independiente del gobierno con autoridad para regular, conducir y supervisar eventos electorales; establecer la delimitación de límites; organizar el registro de votantes; y ofrecer educación cívica. En otras palabras, decidirá cuestiones altamente politizadas. Cualquier mala práctica real o percibida podría socavar la credibilidad de las elecciones y provocar una nueva violencia..

Desafortunadamente, Las primeras tareas de la Comisión se están llevando a cabo actualmente sin ningún asesoramiento internacional ni ningún otro tipo de apoyo.. Dado que Sudán del Sur tiene poca experiencia con procesos democráticos, Todos los Comisarios son nuevos en el trabajo y en la organización de elecciones., las posibilidades de elecciones creíbles son bajas sin orientación internacional.

(más…)

«Si sabes lo que es la felicidad para ti»

junio 10, 2014

4 lectura mínima

Seis de los siete países centroamericanos enloquecen la lista Gallup de los lugares más felices del mundo, según su última encuesta. — Seis de los siete países centroamericanos entraron en la lista Gallup de los lugares más felices del mundo, según su última encuesta.

Parece que ser feliz está de moda estos días en los medios internacionales. Desde represión contra la juventud iraní haciendo un vídeo de “Happy” de Pharrell Williams para Varios índices que clasifican el nivel de felicidad de las personas que viven en los países de todo el mundo., El debate sobre la felicidad está en marcha..

Asombrosamente (O no) los índices recientes presentan conjuntos de clasificaciones algo diferentes. para mi alegria, la última encuesta de Gallup, hecho con 1,500 personas de cada uno de 138 países, pon cuatro de los lugares donde he vivido o trabajado entre los primeros 10 los lugares más felices del mundo (Panamá, El Salvador, Honduras y Guatemala).

La extraña yuxtaposición es que estos también son cuatro países que han sido parte de la programación conjunta de Creative con USAID que trabaja para reducir los altos niveles de violencia..

¿Cómo encaja eso, cuando las personas entrevistadas de diversos niveles de ingresos expresaron altos niveles de “disfrute”?,” “reír o sonreír mucho” y sentirme “bien descansado,”mientras también vive en tres de los países (El Salvador, Honduras y Guatemala) con el más alto tasas de asesinato globalmente?

Me sorprendieron las respuestas tan positivas de los salvadoreños., Guatemaltecos y hondureños a las encuestas de felicidad ante alto nivel de violencia pandillera y extorsión por parte de pandillas. Notablemente, La violencia probablemente contribuyó al hecho de que gente menos feliz según la encuesta de este año, comprensiblemente, son sirios, Chadianos y yemeníes.

(más…)

Contando historias en Tanzania

junio 9, 2014

3 lectura mínima

Anne reads with children at the Chaume Primary School in rural Mtwara. — Anne reads alongside children at Tanzania’s Chaume Primary School in rural Mtwara.

En un espacio de lectura al aire libre protegido, Le pregunto a un grupo de niños si puedo traer mi libro y unirme a ellos.. Me reciben calurosamente mientras me siento junto a ellos sobre alfombras de colores brillantes.. Me preguntan sobre el libro que estoy leyendo..

“It’s called The Alligator Man, by James Sheehan,” I say. “It’s a tale about a mean, greedy man who gets eaten by a big, ol’ alligator when he is walking past the local swamp one dark night.”

Their eyes get big with excitement as they scoot closer to me on the rug.

That morning, we had traveled four hours crammed into an SUV, bumping along dirt roads while avoiding huge potholes, and swapping stories about our lives to pass the time. Afortunadamente, it was still cool outside; the summer heat and humidity were not yet at their peak.

Finalmente, we arrived at Chaume Primary School in rural Mtwara, Tanzania. I peeked into the classroom entrance and smiled at the room full of children sitting obediently at their desks.

I saw the teacher using a solar powered laptop to teach her students how to read. She was showing short videos to students for early grade reading instruction. The students then practiced what they learned in small groups.

In a nearby school library, students were quietly reading books – large, medium and “pocket” sized – that are printed or even hand-made by teachers and other students. The books were colorful, with fun, culturally relevant short stories.

In primary schools like Chaume, Creative is running the Tanzania 21^calle Century Basic Education Program to train teachers on engaging classroom methods and the use of technology to help kids learn to read. The program works in the Mtwara region of southeast mainland Tanzania, and on the islands of Unguja and Pemba in Zanzibar, and is funded by the U.S. Agencia para el Desarrollo Internacional.

It builds government capacity to train teachers on these approaches, and also trains administrators and selected teachers to use education management information system for improved school management.

Lo más importante, Creative is trying to stimulate an interest in reading, not just for learning other school subjects, but also for fun. Having access to age-appropriate books at school and at home is a big part of that effort.

I was so impressed by what I saw at Chuame. The classroom of 60 kids in second grade was really engaged and interested in the subject matter. Most were raising their hands to answer questions. When they were split into groups of four to continue practicing letter and word recognition, they got right to work.

The school yard, clean-swept with flower beds and trees planted all around, was also painted with words and sentences for young readers to sound out. White-washed classrooms had colorful posters and slogans to capture the eye, and encourage reading.

The kids seem very interested in reading—both their books and mine. They surround me on the rug in the outdoor reading space and clamor to hear more of the story about the “big ol’ alligator.” Their smiles are large and excited.

Sucesivamente, they teach me Kiswahili for crocodile (mamba), frog (chura) and elephant (tembo). With their help, I say each word out loud and practice.

Later on, they draw pictures of the animals with their Kiswahili names so I won’t forget what I’ve learned. The kids write their names and the date below the pictures so I don’t forget them, either. Now tacked up on the wall over my desk, that piece of paper – and the memory that goes with it – means I never will.

Anne Woodworth is the Director of Business Development for Creative’s education programming.

Burundi workshop takes on electoral conflict

junio 9, 2014

2 lectura mínima

[vc_row][vc_columna ancho=»1/1″][vc_column_text]

Burundi workshop takes on electoral conflict

Por Maggie Farrand

[/vc_column_text][/columna_vc][/vc_row][vc_row][vc_columna ancho=»2/3″][vc_column_text]

Election workshop in Burundi — Participants of the four-day workshop addressing electoral security in Bujumbura, Burundi stand together for a photograph.

Thirty participants from Burundi’s Commission Nationale Electorale Independente, the Burundi National Army, the Burundi National Police and the country’s judiciary came together from May 6 a 9 in the capital city of Bujumbura as part of a four-day workshop on Conflict-Sensitive Electoral Administration.

The workshop was led by staff of Creative Associates International in conjunction with SwissPeace, a Swiss non-governmental organization, with funding from the Swiss Federal Department of Foreign Affairs (FDFA) Human Security Division.

During the workshop, participants were provided with the tools to analyze the potential for electoral conflict to occur; profile the electoral conflict dynamics; and gain techniques to prevent manage, and mediate this conflict.

The workshop’s curriculum was based on methodologies and research performed by Creative in developing the Marco de seguridad electoral y el Mejores Prácticas en Seguridad Electoral handbooks for the U.S. Agencia para el Desarrollo Internacional (USAID). These two handbooks provide development professionals, policymakers and practitioners with a global overview of best practices in programming related to electoral conflict and violence.

(más…)

Profesor de Tanzania premiado por su innovación en el aula

junio 6, 2014

Por Jennifer Brookland

2 lectura mínima

Asha Amour Abrahman, a TZ21 teacher, is the first-ever Global Bridge IT Award winner.

Asha Amour Abrahman, Un maestro TZ21, es el primer ganador del Premio Global Bridge It.

Un maestro de una de las escuelas de proyectos de Creative en Tanzania recibió el primer premio Global Bridgeit de la Excelencia en la Enseñanza..

Presidente y CEO de la Fundación Pearson Mark Nieker firmó un certificado que reconoce a Asha Amour Abrahman por su "uso de estrategias de enseñanza innovadores y efectivos, Compromiso con la educación y el crecimiento personal de sus alumnos, y dedicación a su comunidad docente ".

Abrahman enseña swahili, Inglés, Ciencia, Estudios sociales, Matemáticas y deportes a alumnos de primer grado en la escuela primaria Jadida en Zanzíbar, una escuela donde creative es Tanzania 21^calle Programa de educación básica del siglo (TZ21) está implementando un proyecto de lectura de grado temprano con un enfoque en mejorar los métodos del aula.

Los maestros en Tanzania a menudo no están entrenados y usan técnicas obsoletas que dejan a los estudiantes desconectados y desmotivados. Bridgeit ha funcionado desde 2003 Para proporcionar desarrollo profesional a maestros como Abrahman para ayudarlos a desarrollar más, enfoques interactivos.

TZ21 se asoció con Bridgeit en Tanzania para casarse intervenciones tecnológicas como computadoras portátiles y contenido electrónico con lectura de grado temprano y desarrollo de maestros. La asociación ha creado aulas que no solo están conectadas, Pero efectivo para impulsar el rendimiento académico y el disfrute de los estudiantes jóvenes.

El proyecto funciona en 100 Escuelas en la isla de Pemba, Donde se encuentra la escuela primaria Jadida.

Abrahman dice que nunca había estado expuesta a usar tecnología de comunicaciones de información en el aula hasta que TZ21 llegó a su escuela con capacitación en 2013. Aprendió sobre la alfabetización digital y cómo incorporar el contenido electrónico en sus lecciones., y ahora pasa tiempo ayudando a otros maestros en su escuela a hacer lo mismo.

“El uso de las TIC en la enseñanza me ha motivado y aliviado mis prácticas de enseñanza," ella dice.

En la carta acompañante de Nieker a Abrahman, La felicitó por ejemplificar todas las cualidades que un gran maestro debería poseer. La maestra y su escuela recibirán un pequeño premio.

Zambia da la bienvenida 100,000 nuevos lectores, una historia a la vez

junio 4, 2014

3 lectura mínima

realmente mekuria, Director del proyecto Read to Succeed de Creative en Zambia, se dirige a la audiencia en la ceremonia del desayuno anunciando la expansión de Reading Tools in a Box.

Los camiones recorren las carreteras rurales de Zambia transportando paquetes especiales en su camino hacia escuelas primarias remotas.. Miles de jóvenes estudiantes están a punto de recibir materiales de lectura divertidos y atractivos en los idiomas locales: libros y materiales que animan sus aulas básicas y hacen que la lectura sea agradable..

En una ceremonia reciente en Lusaka, la capital de Zambia, Creative Associates International anunció la expansión de su Herramientas de lectura en una caja iniciativa, Diseñado para desarrollar habilidades de lectura en los primeros grados tanto dentro como fuera del aula..

Durante los próximos meses, La creatividad enviará 305 cajas, valorado en casi $55,000, a seis provincias de Zambia.

Cada caja contiene 10 libros ilustrados en idiomas locales, cinco títulos sobre habilidades básicas para la vida, así como materiales adicionales diseñados para mejorar las habilidades de lectura. Todos los materiales son coloridos y divertidos., con historias interesantes que los niños pueden leer en voz alta y disfrutar.

Esta iniciativa comenzó como parte de Leer para tener éxito, un Estados Unidos. Proyecto financiado por la Agencia para el Desarrollo Internacional implementado por Creative, cuyo objetivo es mejorar el rendimiento de los alumnos de los primeros grados en lectura..

(más…)

The Best Mother’s Day Gift: Why women around the globe play a central role in creating better economies

mayo 12, 2014

4 lectura mínima

Este blog apareció originalmente en el Foro Construyendo la Paz. Puedes ver el original., posted in March 2014,aquí. – See more at: https://www.creativeassociatesinternational.com/#sthash.W2oUFRWb.dpuf

This blog originally appeared on The Globalist. Puedes ver el original., posted on May 10, 2014, aquí.

Mother’s Day has become a commercial phenomenon in the United States and elsewhere in the Western world. People living in these countries are flooded with messages about the perfect gift for the one who loves us unconditionally. With one crucial caveat: We regale her with flowers and perfume, but not always with love and respect.

What Mother’s Day 2014 should really celebrate is a little understood statistic about women. Once properly understood, it will change our approach to economic development.

Treating mothers well in the workplace makes good sense for the bottom line. Y ahora, it is proven that the way a nation treats its women is an indicator of its ability to grow economically and succeed.

An economic fact of life

Érase una vez, this type of data was often thought of as feminist propaganda. But this economic fact of life goes beyond women’s studies programs. It is clear that a society that neglects its women as economic actors will fall behind in its capacity to grow.

Janet Yellen, the first woman to lead the U.S. Federal Reserve, said that the benefits of the growing participation of women in the economy are “clear and substantial” as the United States continues to recover from recession.

Yellen added that the success of the United States since the 1970s, including the sustained growth of family incomes, coincided with the fuller contribution of women in the economy.

For that reason, President Obama, in his April executive order to fight pay discrimination and strengthen enforcement of equal pay, was only reinforcing a long-known fact about the way forward for the United States.

While the executive order will not right all the wrongs of income inequality, it has certainly made it harder for U.S. employers to conceal disparate salaries that once were the way women’s participation in the work force was treated.

Stunning pay gap

Women are the primary breadwinners in 40% de EE.UU.. households but are bringing home 23% less than their male counterparts. That stunning pay gap means less for families’ everyday needs, less for investments in our children’s futures – and, when added over a lifetime of work, substantially less for a woman’s retirement.

And that pay gap is significantly greater for women of color, with African-American women earning 64 cents and Latinas earning 56 cents for every dollar earned by a U.S. Caucasian man.

What does this mean for economic development in a globalized economy? It’s really simple: Women’s participation in a community’s economy can make or break any investment made by the international community. Their participation improves lives and ensures stability and economic growth.

More important, sin embargo, is that sustaining these gains – whether in agriculture, health care delivery, or early childhood education – are not possible unless women are factored into the design and the final outcome of the investment.

And this means that governments and the private sector who invest in any given country must create a strong partnership that values the salience of women’s participation in the economy.

Across the global south, women have always borne the burden of agricultural work, child care and domestic labor. Todavía, in spite of tremendous investments in women’s economic development – from micro finance programs to girls’ elementary education and literary programs – the fruits of such programs are often negated.

The reason why is cultures that would keep women in slave-like conditions through forced child marriages and/or total elimination of such simple rights as access to basic health care, primary education, or even contact with family members after marriage.

Con demasiada frecuencia, women are thought of as consumers of security, as the victims of conflict. En efecto, there is no shortage of real evidence of this type of abuse.

Women as economic producers

But women are also producers of security in their neighborhoods. They are the first line prevention of children becoming gang members. They are the ones who organize neighborhood watches when crime impedes freedom of movement.

And women are often the interlocutors with local police authorities who often seek women out to help them gain access to areas held by criminal gangs.

Partnerships with women in a community by local and national government agencies can create a powerful nexus between security and development. Además, more security enables a better climate for investment and growth.

Changing our understanding of women as producers in any economy is the first step to building a culture of equality. If we are to create a movement that values the work of women globally, we must start in our own country. There we must work with the wide range of government programs and civil society organizations that can help take the vision of a world of education and productive women to a global level.

For quick results

All of that is why we should use this Mother’s Day to reinforce a message that will be heard worldwide: Treat women as economic actors and treat women as an integral part of any community’s development program and the results will come quickly.

Ensuring the value of women in any society can become the best gift any mother can get – more than flowers, candy or any other material good. And this gift is affordable and in the national interest.

When our nation invests its tax dollars in helping women in the developing world, and when it encourages foreign direct investment that partners with women, the result will not only be higher returns.

Such investments will also demonstrate that ignoring half of the world’s population will not solve the problems of war, poverty and neglect.

Comprender las elecciones a través de una lente comparada: ¿Cómo se comportan Nigeria y Estados Unidos?. comparacion de elecciones?

mayo 1, 2014

Por Tihana Bartulac Blanc

3 lectura mínima

Bajo los auspicios de la Instituto de Derecho Internacional, Tuve el privilegio de reunirme con miembros del Comité de Reforma Constitucional del Senado de Nigeria en abril. 28. En una sesión de tarde, Pasamos tiempo comparando las elecciones realizadas en los Estados Unidos con las de Nigeria..

Este tipo de reunión refleja el enfoque de Creative para apoyar las elecciones en todo el mundo a través de la educación y el empoderamiento de las partes interesadas nacionales para tomar decisiones informadas sobre sus propios procesos electorales y políticos..

Creativos equipo de elecciones, que acogió a delegaciones de Birmania en 2012 y Turquía en 2008, Los participantes suelen preguntar cómo se comparan las elecciones de su país con las de EE. UU.. Cuando se consideran las diferentes historias y situaciones geopolíticas, la respuesta intuitiva puede ser: realmente no lo hacen.

Existen similitudes, incluso entre las parejas más improbables, como los estados unidos. y Nigeria o Estados Unidos. y Birmania, y se pueden extraer lecciones útiles. en Nigeria, Por ejemplo, El sistema constitucional sigue en muchos sentidos el modelo de Estados Unidos.. federalismo.

Y desde un punto de vista más general, Siempre es posible comparar incluso las elecciones más diferentes desde una perspectiva de estándares y mejores prácticas electorales internacionales..

El debate de esta semana en el Instituto de Derecho Internacional fue dinámico e informado, impulsado por las preguntas planteadas por los miembros del Comité del Senado de Nigeria. Gran parte de la conversación se centró en las diferencias entre las condiciones electorales en Nigeria y Estados Unidos..

Como practicante electoral, Tengo mis propios pensamientos sobre las elecciones en estos dos países.. veo nosotros. elecciones agitadas por el partidismo y la descentralización excesiva. en Nigeria, La violencia electoral plantea una de las principales amenazas..

En su núcleo, La experiencia electoral en los dos países es bastante diferente.: Estados Unidos. es uno de los más antiguos, y Nigeria una democracia en transición. A pesar de todas las fallas técnicas en la administración de elecciones, Las sólidas instituciones y los controles y equilibrios de Estados Unidos siguen siendo el principal garante de las elecciones democráticas..

Nigeria ha logrado avances notables en la administración de elecciones en el transcurso de un solo ciclo electoral., pero su falta de instituciones comparables requiere que sus organismos de gestión electoral y organismos relacionados llenen el vacío y funcionen a un nivel mucho más alto..

Desde esta amplia perspectiva comparativa, El grupo de expertos electorales del Instituto de Derecho Internacional pasó a discutir lecciones específicas que Nigeria puede extraer de Estados Unidos..

Identificamos dos cosas particulares por las que Nigeria debería esforzarse no emular: Uno se relaciona con las similitudes de los dos países como sistemas federales.. Estados Unidos. El sistema electoral está demasiado descentralizado., provocando una falta de uniformidad y estandarización en los procedimientos electorales, lo que significa que diferentes votantes reciben un trato diferente.

El segundo ejemplo fueron las debilidades de EE.UU.. tecnologías de votación, que se hizo tan notable en el 2000 elección presidencial. Mientras Nigeria considera alternativas a su modalidad de votación en papel en persona, Se puede extraer una lección útil sobre el impacto que las tecnologías electorales pueden tener en los resultados electorales y en la credibilidad general de las elecciones..

esta visita, después de uno realizado por la Comisión Electoral de Nigeria anteriormente en 2014, habla bien de los preparativos de Nigeria para su 2015 elecciones generales.

En creativo, Continuamos sirviendo como un recurso para las partes interesadas nigerianas, así como para aquellas de todo el mundo, brindando análisis y asesoramiento sobre la realización de elecciones creíbles e inclusivas..

Tihana es asociada senior en el área de práctica de integridad y educación electoral de Creative.