Con la mayor población y economía de África y el mayor número de niños sin escolarizar del mundo, Nigeria se encuentra en un momento crucial de su desarrollo.. Educar a su población, particularmente su población no escolarizada, será fundamental para la prosperidad del país, dicen los expertos.
Mientras partes del país enfrentan fragilidad, una falta de responsabilidad, mala calidad docente, apoyo docente inadecuado, Vínculos débiles entre escuelas y comunidades., y un alto ausentismo entre profesores y alumnos, La reforma educativa será un desafío..
en este año Conferencia de la Sociedad de Educación Internacional y Comparada, expertos discutieron los desafíos, Ganancias y oportunidades recientes para el sector educativo de Nigeria., con un enfoque especial en cómo se monitorean y miden las actividades de lectura de los primeros grados.
Vea a continuación extractos de dos de esos paneles de discusión..
Entrenamiento para mejorar la alfabetización
La evidencia muestra consistentemente que el coaching es una herramienta valiosa para el desarrollo docente en países con abundantes recursos., pero hay evidencia limitada que demuestre cómo este enfoque está funcionando en poblaciones bajas.- y países de ingresos medios, incluyendo Nigeria.
A medida que las iniciativas de lectura en los primeros grados avanzan hacia la expansión nacional, Es importante analizar con base empírica la eficacia del coaching en este tipo de entornos., dijeron expertos del CIES.
«Está generalmente aceptado en la literatura y documentado en todo el mundo que el coaching funciona.,» dijo Marco Antonio Hamilton, Asesor senior de lectura para el programa financiado por USAID. Iniciativa de Educación del Norte Plus proyecto durante un panel sobre coaching.
Implementado por Creative Associates Internacional, La Iniciativa de Educación del Norte Plus está trabajando para fortalecer los sistemas en los estados de Bauchi y Sokoto para brindar acceso y mejorar la calidad de la educación., particularmente en lectura de primeros grados. Su objetivo es mejorar los resultados de lectura de más de un millón de niños..
El coaching es una herramienta importante utilizada por el proyecto para fortalecer la capacidad local.. Los funcionarios de apoyo escolar actúan como entrenadores de los instructores de lectura de los primeros grados y son fundamentales para el éxito de esta estrategia..
«Lo que estamos tratando de hacer es lograr que los entrenadores den un paso atrás y vean realmente si los profesores están enseñando y los alumnos están aprendiendo.," dijo hamilton.
Sin embargo, a pesar de haber sido formados como entrenadores a través del proyecto, Los funcionarios de apoyo escolar han vuelto en gran medida a desempeñar funciones administrativas debido a la falta de capacidad del sistema a nivel del gobierno local..
Desde entonces, la introducción de un enfoque de seguimiento de la educación local ha ayudado a identificar lagunas en los insumos de enseñanza y aprendizaje., Sensibilizar a las partes interesadas sobre el valor de los datos fácilmente disponibles para mejorar los resultados educativos.. Todavía, Hamilton señaló que la calidad de los datos de LEMA sobre coaching se ha basado demasiado en los autoinformes..
Hamilton explicó que una reciente incorporación de herramientas de informes basadas en tabletas para los funcionarios de apoyo escolar está comenzando a abordar estos problemas y, al mismo tiempo, proporciona datos confiables sobre capacitación y otros aportes en tiempo real..
Cuando se combina, El enfoque de monitoreo de la educación local y las herramientas tecnológicas pueden proporcionar información muy necesaria sobre las capacidades de los gobiernos estatales y locales para apoyar la calidad de la educación.. Los resultados son sorprendentes e instructivos., dadas las ideas erróneas, a menudo persistentes en Nigeria y a nivel internacional, sobre el potencial (o la falta de él) de la tecnología para mejorar los resultados en los sistemas educativos con escasos recursos.
El resultado final: Invierta en coaching. Pero asegúrese de proporcionar recursos y herramientas para monitorear el éxito de los esfuerzos de coaching y adaptarlos según sea necesario..
El problema con EGRA y el camino a seguir
En otro panel de la conferencia titulado “Perspectivas de políticas nacionales sobre la evaluación del aprendizaje y el futuro de la lectura en los primeros grados en Nigeria,”Hamilton y profesionales de la educación de la Ministerio de Educación de Nigeria, Comisión de Educación Básica Universal, quimica y USAID discutió cómo la evaluación de lectura en los primeros grados está impactando el espacio educativo en Nigeria.
A medida que la lectura adquiere cada vez más importancia en el diálogo sobre políticas educativas nacionales de Nigeria, Los tomadores de decisiones están sopesando cómo aprovechar mejor la evaluación de lectura en los primeros grados. (SALVAJE) Impulsar el diálogo sobre reformas políticas y los esfuerzos para mejorar el acceso y la calidad de la educación en lectura..
La panelista Melissa Chiappetta de USAID recordó a los participantes que: “El EGRA es tan bueno como la calidad de la herramienta y la calidad de la metodología.””
Chiappetta dijo que en su trabajo con los instrumentos de EGRA ha visto, “que sufrimos [pobre] calidad en muchos lugares y debido a que nos hemos basado tanto en proyectos, muchas veces no son comparables a lo largo del tiempo”.
Chiappetta contó cómo, durante una sesión que presentó a principios de semana, Hizo que la audiencia leyera un pasaje de una evaluación de lectura de primer grado y luego tomara la prueba de comprensión.. En la habitación de alrededor 40 personas, todas ellas angloparlantes con un alto nivel educativo, sólo cinco obtuvieron todas las respuestas correctas.
“Esperamos que los estudiantes de segundo grado respondan estas preguntas.. Si no podemos hacerlo nosotros mismos, ¿Cómo podemos esperar que lo hagan??" ella preguntó, destacando la importancia de la calidad del instrumento.
Si bien hay margen para mejorar EGRA, sigue siendo una herramienta importante. Chiappetta dijo que en Nigeria, y más allá, EGRA permite a los especialistas en educación pensar en el idioma de instrucción, ayudar a establecer puntos de referencia y fundamentar el ajuste de políticas.
El resultado final: EGRA es valiosa y permite mejoras educativas siempre que la herramienta y la metodología sean de alta calidad..
