Les réfugiés en tant qu’« utilisateurs finaux » contribuent à concevoir des solutions technologiques à la crise des réfugiés en Grèce

décembre 2, 2016

Par Ayan Kishore

3 lecture min.

Une application pour smartphone pourrait-elle faire une différence dans la vie de certains 62,000 réfugiés et migrants en Grèce? Un outil de cartographie pourrait-il faire partie de la solution à la crise des réfugiés du pays?

Un groupe de développeurs de technologies, experts en migration et en développement, Les réfugiés et les migrants se sont rencontrés à Athènes en octobre pour essayer certaines idées technologiques qui pourraient faire exactement cela. Dans le cadre des équipes de conception et en tant qu'évaluateurs désignés de nouvelles idées, mineurs de réfugiés non accompagnés eux-mêmes, un groupe cible pour les solutions, évalué les hauteurs.

Le premier d'une paire de «hackathons,» Pirater le camp, a été un effort pour provoquer des solutions technologiques à la crise des réfugiés en Grèce. Il est soutenu par les États-Unis. Ambassade et plusieurs organisations locales et internationales, notamment Associés créatifs internationaux.

Si vous n'êtes pas familier avec les hackathons, voici un apprêt: Un hackathon est un événement de plusieurs heures (Pensez au marathon) Cela rassemble les développeurs de logiciels à utiliser leurs compétences pour prototyper leurs idées ou «pirater» des solutions ensemble en réponse à une invite fournie.

Popularisé dans le secteur technologique à but lucratif, Les hackathons sont de plus en plus détenus par les gouvernements et les organisations de la société civile pour déclencher des solutions technologiques aux problèmes de développement.

Un design qui fonctionne pour l'utilisateur

«Concevoir avec l'utilisateur,» ou "design centré sur l'homme,"Est reconnu comme le premier principe pour le développement numérique, Augmenter les chances que le nouvel outil soit effectivement utilisé par la démographie ciblée. Pourtant, cela se traduit rarement par une réalité.

À Hack the Camp à Athènes, Les réfugiés et les développeurs technologiques ont travaillé côte à côte pour s'assurer que les prototypes de nouveaux outils seraient réellement utiles aux utilisateurs finaux. Photo par: Ayan Kishore

Bénéficiaires ou utilisateurs finaux devrait Soyez des participants actifs dans des hackathons pour permettre un processus de conception rapide centré sur l'utilisateur.

Par exemple, Une solution sur laquelle un hack the Camp a travaillé était une plate-forme pour les histoires des réfugiés à raconter au plus grand public. Quand l'équipe a présenté son idée, Le panel de réfugiés a demandé pourquoi cela leur serait utile et s'ils tiendraient un avantage financier de la publication de leurs histoires - des points clés que l'équipe n'avait pas envisagé.

Dans un autre cas, Les réfugiés ont entendu à l'unanimité un «espace d'espace»Organisateur - qui met en place des espaces de travail collaboratifs pour l'exploration pratique et la formation, Souvent dans la technologie - pour se concentrer sur l'augmentation des compétences des utilisateurs immédiats de l'espace et les placer dans des emplois, Plutôt que d'essayer de se transformer dans plus de camps.

De cette façon, les bénéficiaires deviennent des co-concepteurs et des évaluateurs des programmes d'assistance - quelque chose que les domaines du développement et de la consolidation de la paix ont eu du mal à réaliser.

Quand j'ai demandé aux gens pourquoi ils avaient choisi de participer à Hack the Camp, Les participants à la technologie et d'autres ont mentionné l'empathie pour la population de réfugiés et le désir d'humaniser et de résoudre le problème des réfugiés.

Quand j'ai parlé à Syrian, irakien, Réfugiés afghans et pakistanais, Ils ont parlé de la façon dont ils aimaient jouer un rôle clé dans le processus créatif et inclusif.

En tout, Pirater les équipes de camp générées 33 Concepts de solution - y compris une solution de type Airbnb pour permettre aux gens de fabriquer des espaces vacants à Athènes et ailleurs disponibles pour les réfugiés. Airbnb n'est pas affilié au hackathon. Autres solutions axées sur l'éducation, emplois, santé, Planification urbaine et identité culturelle.

Des spécialistes de la conception et du développement de produits centrés sur l'homme ont guidé les équipes à travers un processus de conception rapide, Et ils ont maintenant passé les deux derniers mois à éliminer davantage les concepts.

Ce décor. 2 à 4 à Athènes, 50 Les membres des équipes sélectionnés se réassembleront au prototype et présenteront leurs solutions.

Ce que nous espérons voir, ce sont les débuts des solutions qui peuvent faire une réelle différence dans la vie de ceux qu'ils sont censés servir - la communauté des réfugiés et des migrants. Avec conception et réfugiés centrés sur l'homme dans le cadre des équipes de conception et des panneaux de rétroaction, Les perspectives pour y parvenir sont brillantes.

Ayan Kishore est directeur de Technologie pour le développement au laboratoire de développement créatif.

Maroc: Renforcer l’enseignement de la lecture critique, construire une culture d’alphabétisation

novembre 9, 2016

1 lecture min.

Le collège est une période clé pour maîtriser la compréhension critique en lecture, mais les enseignants manquent souvent de compétences et de ressources pour amener les élèves en difficulté au niveau de leurs performances en lecture.. Découvrez à quel point, L'USAID et le ministère marocain de l'Éducation ont travaillé ensemble pour renforcer l'enseignement de la lecture et construire une culture de la lecture..

Une fois hors de l'école ou hors du travail, 3 Des filles marocaines envisagent un avenir meilleur

novembre 3, 2016

Par Jillian Slutzker

4 lecture min.

À Marrakech-Tensift-Al Haouz au Maroc, jusqu'à 14,000 les enfants travaillent déjà ou courent un grand risque de devenir des travailleurs agricoles ou domestiques. Quand les enfants abandonnent l'école, ils sont encore plus vulnérables.

Hayat, Laila et Kaoutar faisaient autrefois partie de ce groupe de jeunes vulnérables non scolarisés.. Mais avec le soutien du Projet Promise Pathways ils sont désormais sur la voie d’un avenir meilleur qui inclut l’éducation et un emploi épanouissant.

Financé par les États-Unis. Département du Travail et mis en œuvre par Creative Associates International, le projet vise à réduire le travail des enfants en travaillant avec les communautés, en particulier les jeunes, et le gouvernement pour promouvoir des opportunités d'éducation et d'apprentissage de qualité pour les jeunes plus jeunes. 15. Il travaille conjointement avec les jeunes, parents, écoles, les communautés et le gouvernement pour accroître la fréquentation scolaire et atténuer l’abandon scolaire précoce.

Pour les jeunes en âge légal de travailler, le projet offre des alternatives d'emploi sûres et productives grâce à une formation professionnelle et une aide à l'orientation qui relie les demandeurs d'emploi à un réseau de prestataires de services.

Le projet Promise Pathways a pu soutenir Hayat, Laïla et Kaoutar, et des dizaines d'autres jeunes, à construire un avenir meilleur grâce à des partenariats locaux. Ces partenaires locaux comprennent: Entraide Nationale (une agence du ministère du Développement social), la Ligue Démocratique pour les Droits des Femmes, Association Haut et Fort, la Fédération de l'Association du Haut Atlas, Complex Educatif Aghbalou, le président de la commune Setti Fadma, Association El Amane et Restaurant Létchine.

Hayat: Préparer un avenir meilleur avec de nouvelles compétences de chef

Hayat était en sixième année lorsqu'elle a abandonné l'école pour essayer de prendre soin de sa mère., père malade et quatre frères, dont l'un souffrait d'un cancer. Mais avec peu d'éducation ou de formation, elle a découvert qu'elle avait peu d'options pour un avenir brillant.

Maintenant 18 ans, elle est chef dans un restaurant haut de gamme à Marrakech, où elle a également effectué un stage. Cette transformation de la vie de Hayat, de vulnérable et non scolarisée, à qualifiée et employée, est due au projet Promise Pathways..

"Quand Promise Pathways m'a contacté, J'ai bénéficié de beaucoup de choses: étudier la boulangerie et la pâtisserie, soins médicaux pour moi et ma famille, et obtenir une carte d'identité et une carte de visite," dit-elle.

Le projet a permis à Hayat de bénéficier d'une formation professionnelle et de la possibilité d'accéder à une carrière sûre et épanouissante.. Cela lui a également apporté le soutien psychosocial nécessaire pour tracer une nouvelle voie pour son avenir.. Parmi ses collègues chefs et le directeur du restaurant, Hayat est une employée vedette. Elle est sûre d'elle et optimiste quant au chemin à parcourir.

« Grâce à ce projet, ma vie a changé, et je suis dans un endroit heureux maintenant,» Hayat a dit.

Là: Surmonter les difficultés familiales pour réussir en classe

Laila, 15 ans, ne voulait pas quitter l'école. Mais sans endroit où dormir et sans source de revenus, elle savait qu'elle devait aider sa famille. Elle a abandonné ses études secondaires et a commencé à vendre de petites marchandises dans la rue avec sa mère pour subvenir à ses besoins et à ceux de ses deux frères..

« La vie est dure dans les rues de Marrakech. En raison de la violence généralisée et du manque de sécurité, chaque jour, je vis dans la peur d'être agressé ou maltraité," Laïla a dit.

Mais heureusement pour Laila et ses frères, il y avait de l'espoir. Avec le soutien du projet Promise Pathways, Laila a été jumelée à une gestionnaire de cas nommée Meriem.

Avec l'aide de Meriem, Laila et ses frères sont sortis de la rue et ont trouvé un foyer sûr et du soutien auprès d'une organisation dédiée aux enfants en situation difficile comme la sienne.. Par les voies de la promesse, Laila s'est inscrite à des cours de rattrapage et à des conseils qui lui ont permis de se remettre sur la bonne voie pour réussir et réintégrer l'école..

«Je peux retourner aux études et assurer la réussite de mes études," dit-elle.

Promise Pathways a également fourni à Laila une formation en compétences de vie pour l'aider à faire face à sa situation familiale difficile et à définir ses propres objectifs pour la vie..

« Je me sens forte et capable d'assumer ce changement positif pour le bien de ma famille…Merci à Meriem, mon gestionnaire de cas, et le projet Promise Pathways, la vie de notre famille a changé et nos espoirs renaissent," dit-elle.

Kaouta: Prouver que les filles rurales peuvent réussir grâce à l’éducation

Le bus scolaire ne se rend pas au village de Kaoutar, 16 ans, dans la province d'Al Haouz, dans les montagnes du Haut Atlas marocain.. Mais même si c'était le cas, sa famille n'avait pas d'argent pour l'envoyer au collège. Plutôt, elle est restée à la maison, aider sa mère à s'occuper des champs, nourrir les vaches et aller chercher du bois. C'était ce que voulait son père.

« Mon père dit que l'école n'est pas pour les filles, et les filles devraient travailler à la maison, » elle a dit.

Mais c’était avant que Kaoutar ne soit connecté au projet Promise Pathways. L’équipe de Promise Pathways a rencontré les parents de Kaoutar et leur a expliqué l’importance d’éduquer leur fille pour améliorer son avenir..

Ils les ont encouragés à l'inscrire au pensionnat d'Aghbalou, dans une ville voisine., avec une bourse grâce au projet. Même si Kaoutar a reçu des cours particuliers pour rattraper ses camarades de classe, L'internat s'est avéré un ajustement difficile et elle a rapidement abandonné ses études, mais pas pour longtemps.!

« L'équipe de gestionnaires de cas a fait une intervention particulière pour me soutenir à travers des conseils.. Cela a eu un impact très positif sur moi, et je suis de retour à l'école maintenant et j'apprends!" dit-elle.

Sa performance et son assiduité se sont considérablement améliorées, ce qui lui apporte, à elle et à sa mère, une certaine fierté.

« Nous sommes fiers du bon élève que je suis devenu, et nous apprécions l'école et les excellents résultats qu'elle aide les filles à obtenir. Je sens maintenant que je suis responsable de mon avenir," dit-elle.

Avec le reportage de Najat Sarhani.

Le financement de ce projet a été fourni par le Département du Travail des États-Unis.. Ce matériel ne reflète pas nécessairement les opinions ou les politiques du Département du Travail des États-Unis., ni la mention des noms commerciaux, produits commerciaux, ou des organisations impliquent l’approbation du gouvernement des États-Unis.

Dangers pour la démocratie: Comment les systèmes électoraux peuvent être susceptibles d’être « truqués »

novembre 2, 2016

4 lecture min.

What constitutes electoral malpractice, otherwise known as “rigging” an election?

It includes a wide range of illegal, illicit and even violent practices designed to influence the outcome of an election to “substitute personal or partisan benefit for the public interest," selon Sarah Bouleau, Professor at King’s College London. Such attempts to influence the outcome of an election may be systemic or isolated instances, and the perpetrators are constantly refining their techniques.

While the range of tactics employed to undermine democratic electoral processes remains consistent across the world, the use of violence appears to be more common in Africa and the Middle East, whereas the manipulation of resources appears to be more common in the more developed democracies of Western Europe and the Americas.

One thing is certain, electoral malpractice must be addressed in a timely manner to prevent its spread throughout the system of governance.

Shifting tactics require a holistic approach

What worked for the perpetrators of electoral malpractice in one election might not work in another. They employ a wide variety of tactics to overcome new laws, regulations and practices designed to stop fraud.

Electoral malpractice—a very serious concern during an electoral campaign, voting day operations, vote count and tabulation, among other periods of the electoral cycle—falls into four categories, according to the independent NOUS. Election Assistance Commission. Il s’agit notamment des échecs ou des refus d’agir dans un large éventail de domaines allant de la manipulation de l’inscription des électeurs au refus de prendre en compte les demandes de règlement des litiges électoraux.; actes de tromperie allant du « remplissage » des listes électorales à la falsification des résultats; actes de coercition, y compris violence et intimidation; et actes de destruction allant de la capture des bureaux de vote au vol et à la destruction des bulletins de vote.

Les efforts visant à détecter et prévenir la fraude pourraient s’attaquer à un domaine de faute professionnelle, mais les auteurs changent constamment de tactique. Par exemple, si le bourrage des urnes et la corruption des agents électoraux sont efficacement traités, comme c'est le cas dans de nombreux pays, alors les auteurs pourraient se tourner vers l'achat de votes, financement illégal de campagne ou violence.
Donc, une approche plus holistique est sans doute nécessaire pour enquêter, comprendre et traiter les opportunités et les tactiques de fraude utilisées dans un pays donné.

Déployer des agents d’intégrité électorale

Tandis que les auteurs de fautes professionnelles innovent, le système d’intégrité électorale doit également innover., ce qui constitue une caractéristique essentielle d’un système de surveillance fonctionnel qui inclut des « agents d’intégrité électorale ».

Ces agents comprennent des institutions gouvernementales chargées de l'application des lois., tels que les organismes de gestion des élections, organes d'enquête et organes de poursuite; institutions chargées de l'application des mesures sociales, y compris les partis politiques, organisations de « surveillance », organisations non gouvernementales et médias; et les organisations internationales d’assistance et d’observation électorale qui soutiennent ces agents de l’intégrité électorale.

Avec une compréhension des types de fautes électorales, le profil des auteurs allant des agents du parti au crime organisé en passant par les jeunes privés de leurs droits, et le moment où ils pratiquent leurs pratiques illégales ou illicites, les agents d’intégrité électorale peuvent prioriser et cibler les réponses et interventions appropriées qui cherchent à prévenir les mauvaises pratiques grâce à des efforts tels que l’éducation des parties prenantes et les audits des listes électorales.

Ils peuvent prendre des mesures pour atténuer les mauvaises pratiques grâce à des initiatives telles que le développement ou le renforcement des mécanismes de transparence du financement politique., rationaliser les procédures de plainte et entreprendre une application en temps réel. Ils peuvent également dissuader les mauvaises pratiques grâce à des efforts tels que l’introduction ou le renforcement d’un règlement efficace et rapide des litiges électoraux et de poursuites post-électorales., sanctions et pénalités.

Prévenir, atténuer et dissuader les fautes professionnelles

Passons en revue trois exemples de la façon dont les agents d’intégrité électorale peuvent interagir pour empêcher, atténuer et dissuader les mauvaises pratiques électorales.

D'abord, dans le cas de la prévention de fraudes telles que le bourrage d'urnes, vote multiple ou usurpation d’identité d’électeur pouvant provenir d’un, registre électoral inexact ou falsifié, l’organisme de gestion électorale pourrait prendre des mesures pour garantir l’exactitude de la liste électorale par le biais d’un audit et en rendant la liste ouverte à l’examen public..

Cela permettrait aux partis politiques et à la société civile de mener leurs propres audits et de contester toute inexactitude ou duplication.. Le pouvoir judiciaire jouerait alors un rôle dans le règlement de ces contestations. Même si garantir une liste exacte rend plus difficile la conduite de certains types de fraude, cet effort renforcera également la crédibilité de la liste finale.

Deuxième, to mitigate campaign finance abuses, political finance regulators might undertake the regular collection and auditing of campaign financial reports that are disclosed to the public. Media, civil society groups and political parties could then review the reports and could lodge official complaints with the appropriate body.

En même temps, the political finance regulator or other investigatory body could identify any abuses and either handle them administratively or prosecute criminal transgressions through the courts. Such steps could identify and discourage illegal or illicit uses of campaign money by political actors during the campaign period.

Troisième, the deterrence of future acts of electoral malpractice, selon ACE: The Electoral Knowledge Network, requires active, application impartiale et rapide des lois par des agences d'enquête et des enquêteurs libres de toute ingérence politique et disposant de suffisamment d'indépendance pour lancer et enquêter de manière approfondie sur les allégations de mauvaise pratique électorale ou d'autres activités illégales connexes.

Prendre ces mesures d'une manière robuste qui protège les droits des lanceurs d'alerte, les témoins et l'accusé présentent un processus crédible et efficace qui amènera les auteurs à réfléchir à deux fois avant de se livrer à une fraude électorale ou à d'autres activités illégales.

Enfin, la communauté internationale a un rôle important à jouer, ainsi que des groupes nationaux, dans le suivi du processus électoral tout au long du cycle électoral. More importantly international community-led interventions to support electoral integrity agents should augment conventional technical assistance approaches and effectively confront the very different types of challenges facing electoral processes around the world.

Jeffrey Carlson is Director of Electoral Education & Intégrité chez Creative Associates International.

Dans la nouvelle Libye démocratique, les gouvernements locaux renforcent leur leadership & confiance des citoyens

octobre 26, 2016

6 lecture min.

Les bureaux municipaux d’Al-Bayda, dans le nord-est de la Libye, sont très animés. Presque 100 les citoyens franchissent les portes chaque jour pour parler aux représentants du gouvernement municipal. En ligne, 18,000 les citoyens suivent les mises à jour Facebook de la ville.

Ce flux constant de communication entre les habitants et le gouvernement local est nouveau dans cette ville déchirée par le conflit., et cela porte ses fruits sous la forme d'une confiance accrue des citoyens dans leurs institutions locales.. Presque 73 pourcentage des habitants d'Al-Bayda qui ont interagi directement avec le conseil municipal ont rapporté une expérience positive, selon une enquête d'opinion publique menée par le Groupe Avanti en avril 2016.

« Le Conseil Municipal est plus légitime et plus efficace » que le précédent Conseil Local, a rapporté un enseignant à al-Bayda.

À Al-Bayda et dans cinq autres municipalités libyennes – Gharyan, Sabratha, Sabha, Tobrouk, et Zuwara – des améliorations comme celles-ci dans l’engagement citoyen des maires, conseils et fonctionnaires, ainsi qu'une meilleure prestation de services et une meilleure capacité administrative se traduisent par une gouvernance locale plus forte..

Ce renforcement de la capacité de gouvernance au cours des deux dernières années a été réalisé avec le soutien du projet d'administration et de légitimité du conseil local libyen.. Le projet a été financé par le NOUS. Initiative de partenariat au Moyen-Orient et mis en œuvre par Creative Associates International avec des partenaires locaux, la Libyen Transparency Association et le Libyen Policy Institute..

Les changements sont particulièrement évidents pour les membres des organisations de la société civile, comme Ayoub Karnaf de l'Union de la jeunesse Sabratha, qui comptent sur le gouvernement local pour les aider à mener des activités et à soutenir des politiques qui servent leurs circonscriptions.

Karnaf dit qu'avant le projet, il y avait un niveau basique d'interaction entre le conseil local et la société civile, mais aucune collaboration sérieuse sur les projets..

Mais l'année dernière, il a remarqué un « net changement ».

« La relation entre le conseil municipal et les organisations de la société civile est très forte, avec une coordination constante. Comme preuve, la plupart des activités et programmes mis en œuvre dans la municipalité ont été réalisés grâce à la coopération entre le conseil municipal et les organisations de la société civile," dit-il.

Transformer la culture du leadership

La démocratie est encore nouvelle dans la Libye post-révolutionnaire, où dans 2012 les citoyens ont voté dans le pays’s première élection depuis 1965. Les administrations municipales et les citoyens apprennent à s'adapter à leurs nouveaux rôles..

«Pour les élus municipaux nouvellement élus, comprendre comment établir des relations basées sur la confiance entre les citoyens et le conseil tout en s'adaptant aux différents rôles et responsabilités qui promulguent les principes démocratiques était essentiel au succès du programme », déclare Déborah Kimble, Directeur de Gouvernance et résilience communautaire chez Créatif.

Les autorités locales, en particulier, s'efforcent d'améliorer leur réactivité aux besoins des citoyens., qui est à la fois une priorité locale et un objectif clé du Gouvernement d’entente nationale.

"Nous savons que les municipalités sont l'outil permettant de renforcer la confiance des citoyens dans le gouvernement central et de fournir des services.. La municipalité est notre nation,» dit Baddad Gonoso Masoud, Ministre libyen des collectivités locales, notant que le gouvernement national cherche à soutenir les municipalités et à mettre en place des mécanismes de coordination plus solides entre les niveaux central et local.

Grâce à des séminaires de leadership, les responsables municipaux ont appris de nouvelles approches de gouvernance grâce à la persuasion, consultation et mobilisation, plutôt que par la contrainte.

Des ateliers destinés aux fonctionnaires locaux les ont aidés à maîtriser des sujets tels que la gestion de projet, ressources humaines, budgétisation et lois et réglementations municipales libyennes. Dans les ateliers de droit 59 sur l'administration locale, les élus ont pris connaissance de leurs devoirs en fonction, ainsi que les procédures et fonctions législatives des administrations municipales.

Un thème récurrent tout au long des formations était la transparence et la responsabilité dans les systèmes de gouvernance comme moyen d'instaurer la confiance entre les électeurs et de renforcer la gouvernance démocratique., explique Kimble.

Accélérer la communication

L’un des devoirs clés des élus est de représenter leurs électeurs et d’élaborer des solutions pour répondre à leurs besoins.. Pour les responsables locaux nouvellement nommés dans un pays dépourvu d’histoire d’une société civile dynamique, créer des canaux de communication entre le gouvernement et les citoyens était une nouvelle entreprise, disent les responsables de la mise en œuvre du projet.

Grâce à des formations sur les médias et les communications stratégiques et à des ateliers d’engagement citoyen, le projet d'administration et de légitimité du conseil local libyen a travaillé à améliorer la capacité du gouvernement local à entendre et à répondre aux citoyens’ préoccupations. En instituant des mairies régulières, Par exemple, de nombreuses municipalités ont créé un lieu permettant aux citoyens de dialoguer directement avec les fonctionnaires et de transmettre leurs plaintes..

Maire de Sabratha, Hussein Khalifa Dayab, décrit les nouveaux canaux de communication, comprenant des mairies et une série radio spéciale, comme « les activités les plus efficaces pour impliquer les citoyens ».

«Cette communication avec eux était directe, qui a eu un grand impact sur les citoyens. La communication directe avec les citoyens est ce qui a fait le succès de nos activités," dit-il.

Avec de nouvelles compétences en communication, plus une formation sur la prestation de services et les responsabilités municipales, les responsables locaux étaient prêts à intervenir pour répondre aux doléances exprimées par les électeurs.

Après que les citoyens de Sabratha ont signalé le mauvais état des routes et le manque de services de loisirs, Par exemple, le Conseil municipal s'est associé aux organisations de la société civile pour combler ces lacunes. Ils ont créé un nouveau parc familial et inauguré un programme de pavage de routes pour élargir l'accès aux communautés rurales..

En réponse aux inquiétudes des citoyens concernant les récentes flambées de violence à Sabha, la ville’Le maire a rencontré les anciens locaux pour discuter de leurs préoccupations en matière de sécurité et planifier la création d'un comité mixte pour aider à stabiliser la communauté..

En plus des assemblées publiques et des réunions en personne, le projet d'administration et de légitimité des conseils locaux libyens a aidé les gouvernements municipaux à poursuivre leurs efforts de communication en ligne et sur les ondes.

Chaque ville a créé une page Facebook où elle informe régulièrement les citoyens des actualités de la ville.. Certaines villes, comme Sabratha, ont lancé des émissions de radio hebdomadaires et des portails gouvernementaux en ligne où les citoyens peuvent soumettre des questions.

La ville de Gharyan compte désormais plus de 25,000 Abonnés Facebook et Sabratha, avec plus de 18,000 Abonnés Facebook, moyennes 75 appels des habitants chaque semaine sur son émission de radio. Le conseil d’Al Bayda a même lancé une application pour smartphone appelée « Al-Baydaoui, » qui permet aux citoyens de se tenir informés de l'actualité locale, donner votre avis sur les services de la ville et rester en contact avec la municipalité.

Construire des ponts, bâtir une communauté

À mesure que chaque municipalité améliore ses propres opérations et apprend les meilleures façons de communiquer avec ses électeurs et de les servir., ils établissent également des liens entre eux pour partager ces meilleures pratiques.

Sur une base trimestrielle et avec le soutien du projet, les six maires se sont réunis pour discuter des réussites et des défis de l'administration municipale. Les villes ont également pris leurs propres mesures pour créer des ponts entre les autres municipalités..

En février, Par exemple, al-Bayda a accueilli des responsables de huit autres municipalités pour une discussion sur les défis et solutions de sécurité communs. En mars, Zuwara a organisé une table ronde régionale de sept municipalités pour discuter d'un mécanisme de coordination régionale pour la sécurité et les services de base aux citoyens..

Pendant que des ponts se construisent entre les bureaux du gouvernement, les citoyens et les représentants des gouvernements locaux établissent également des liens significatifs.

Grâce à leur propre financement et avec le soutien de subventions pour la consolidation de la paix et l'action communautaire accordées par le projet., chacune des six municipalités a uni ses efforts avec les organisations de la société civile pour des projets communs d'amélioration communautaire.

« Récemment, nous avons remarqué un net changement de culture entre le conseil municipal et les organisations de la société civile.," dit Muhamad Al Fathali, un leader de l'organisation Star of Sabratha for Development and Progress. « Le travail qu’ils accomplissent ensemble est complémentaire, et ils collaborent et se réunissent fréquemment. Cela a conduit à une amélioration significative de la relation.

À Sabratha, Par exemple, la ville s'est associée à des groupes agricoles et environnementaux pour planter 500 arbres à l'occasion de la Journée nationale de l'arbre. En coopération avec les écoles locales, les villes de Gharyan, Zuwara et al-Bayda ont toutes organisé des célébrations communautaires pour les mères et les enfants’Le jour de mars.

Parmi eux, les communes ont organisé des journées de bénévolat, campagnes de sécurité routière, tournois de football, expositions d'art, festivals culturels et plus encore, tout cela équivalant à une remontée du moral de la communauté, une interaction accrue entre les fonctionnaires municipaux et les citoyens et une augmentation ultérieure de la sensibilisation et de la confiance des citoyens à l'égard du gouvernement local.

Là où il y a cinq ans à peine, il n’existait pas de gouvernement élu, une culture de la démocratie naissante et florissante émerge désormais dans ces six municipalités. Il s’agit d’une transformation que les autorités locales s’engagent à maintenir.

«L'impact du [Administration et légitimité des conseils locaux] Le programme continuera à affecter les municipalités pendant des années car il a contribué au cœur de la gouvernance en Libye.,» déclare le maire de Zuwara, Hafed G.. S. Bensasi.

Le ministère yéménite de l'Éducation propose la lecture phonétique à tous les élèves de première année

octobre 24, 2016

Par Jillian Slutzker

4 lecture min.

« Lorsque les enfants peuvent apprendre à lire – et lorsque tous les enfants ont cette opportunité, quel que soit leur statut social ou leur richesse – cela change tout pour eux. »
Joie du Plessis, Spécialiste senior de la lecture chez Creative Associates International

Les élèves de première année du Yémen auront plus de chances de progresser en lecture cette année, grâce à l'adoption par le ministère de l'Éducation du manuel Yémen Early Grade Reading Approach dans toutes les classes de première année.

Adopté en septembre par arrêté ministériel, le manuel, intitulé «Je lis et j'apprends,» a été conçu en 2014 par des éducateurs locaux et internationaux, Experts en lecture en arabe pour les premières années d'études, et les responsables de l'éducation dans le cadre du Projet d'approche de lecture en début de année au Yémen.

« Des hommes et des femmes de tout le Yémen ont contribué au développement de ce programme,» dit Joy du Plessis, spécialiste principal de la lecture chez Creative Associates International, qui a mis en œuvre le projet financé par l'USAID.

Au sein du ministère de l'Éducation, plusieurs équipes se sont réunies pour collaborer à l'élaboration du programme et du matériel, y compris les secteurs ministériels axés sur l’élaboration des programmes d’études, formation des enseignants, mentorat et évaluation, soutien psychosocial et autres domaines. Le déploiement et la mise en œuvre de l'approche ont également impliqué les responsables de l'éducation au niveau des gouvernorats et des écoles., ainsi que les parents et les membres de la communauté.

« Le manuel « Je lis et j'apprends »,» qui est un produit du programme, is not a mere book. It is a national project that brought all the Ministry sectors to work together in harmony for the first time,” wrote curriculum author Najilaa Thiban in an article on the Yemen Early Grade Reading Approach Facebook page.

Based on phonics and active learning methodologies, the approach has proved successful in helping young learners develop literacy skills since its initial pilot phase, dans quelle capacité de lecture des enfants a sauté de juste 5 Mots par minutes pour 25 mots par minute.

A national scale-up despite conflict

At the start of the program in 2011, the Ministry was very concerned about poor reading results in the primary grades and from the beginning took ownership of the approach and its national scale-up.

Despite ongoing war in the country, le ministère de l'Éducation a continué à intensifier l’approche de lecture dans les salles de classe des petites classes du pays pour de meilleurs résultats d'apprentissage, plus récemment, avec l'adoption du manuel de première année comme programme officiel.

« Les éducateurs et les dirigeants du ministère de l'Éducation ont réalisé que l'approche de lecture en bas âge est un projet national global pour tous les secteurs éducatifs qui nécessite la synergie et l'engagement de tous les départements et centres.," dit l'ancien chef du projet Atia Moor.

Moor explique que l'adoption récente par le ministère du manuel de première année démontre un engagement à améliorer l'éducation dans le pays et à soutenir la réforme et les progrès en matière d'alphabétisation..

“It signifies that the Yemenis are committed to moving forward in building a better future for the next generation," dit-il, noting that despite the conflict, éducateurs, officials and communities remain dedicated to this goal.

Spreading the joy of reading and teaching

For teachers, the official adoption of the Yemen Early Grade Reading Approach means simpler, yet more effective lessons. Its systematic approach helps learners develop an understanding of syllable sounds, word reading, listening and reading comprehension step-by-step and with lots of hands-on practice. Teachers meanwhile are supported with a teacher guide and come to be familiar with the patterns of their phonics-based lessons, explains du Plessis.

“In essence, teachers really see the value of this program. They see that if they follow the approach, alors les enfants peuvent apprendre à lire. Ils comprennent également que lorsque les enfants peuvent apprendre à lire – et lorsque tous les enfants ont cette opportunité, quel que soit leur statut social ou leur richesse – cela change tout pour eux.," dit-elle.

L'approche de lecture des premières années du Yémen est centrée sur des histoires culturellement pertinentes écrites par des auteurs du ministère de l'Éducation afin qu'elles reflètent d'importantes leçons sociales et culturelles., y compris la coopération avec d'autres, respecter les parents et être honnête et juste. Les techniques d'apprentissage actif garantissent que les enfants sont constamment impliqués dans le matériel..

Du Plessis dit que ces histoires « incitent les enfants à réfléchir et à prédire » et encouragent « la curiosité et l’amour d’apprendre ». Le résultat final: une culture croissante de la lecture à l’école et à la maison.

« À maintes reprises pendant mon séjour au Yémen, parents, les enseignants et les membres de la communauté m'ont dit que les enfants étaient heureux lorsqu'ils apprenaient à lire. Les enfants étaient plus désireux d'aller à l'école de façon régulière et les parents étaient plus engagés auprès de leurs enfants à la maison., les aider à faire leurs devoirs et lire avec eux," dit-elle.

Continuer à diffuser cette culture de la lecture et promouvoir l’adoption récente du manuel scolaire de première année, le ministère et les éducateurs se sont tournés vers les médias sociaux de manière campagne de sensibilisation du public qui engage les enseignants, apprenants et membres de la communauté à travers le pays.

14 inspiring women in development profiled in new book

septembre 2, 2016

2 lecture min.

14 inspiring women in development profiled in new book

REGARDER LA VIDÉO

Creative shines a light on 14 women from around the world who have made profound contributions to promote positive change in their communities. They have worked through conflict, overcome significant obstacles and broken gender barriers to improve the lives of thousands.

WASHINGTON, DC. — Fourteen women from Syria to Afghanistan and Nigeria to El Salvador who have made profound contributions to promote positive change in their communities are profiled in a new book called “In Her Hands: Stories of Women Shaping Their Worlds,» Creative Associates International a annoncé aujourd'hui.

The release of the book and an awards ceremony will be held on Sept. 13 at the Ronald Regan Building in Washington, DC. Un online version of the Creative-published book and short videos are available now on a special website.

Launched by Creative’s Co-Founder and CEO Charito Kruvant, the initiative seeks to identify and honor women around the world for their vision, energy and results related to the organization’s mission. Six of the 14 honorees will be in Washington for the book release and awards ceremony.

« Aujourd'hui, more girls have gained access to education, vulnerable groups have found a voice and neighbors have joined together to build peace, » says Kruvant, herself a pioneer in the field of locally driven development. « Often the efforts of many women go unrecognized, despite the fact that so many have benefited from their achievements. It is our hope that this inspires others to take action. »

Hailing from Afghanistan, Cambodge, Egypte, Le sauveur, Honduras, Inde, Jordan, Maroc, Nigeria, Pakistan, Syrie, Tanzanie, Yémen et Zambie, many of the honorees have worked through conflict, overcome significant obstacles and broken gender barriers in pursuit of their visions to improve their communities.

Mais, in their own words, these women are undeterred.

« I am not going to give up because I know at least in my little way, in my little corner…I could make an impact somewhere, somehow, » says Nigerian honoree Rabia Eshak, whose leadership in education has helped thousands of children gain access to quality instruction and return to school, in a country that has highest number of out-of-school children in Africa.

In addition to Eshak, the list of honorees includes: an Afghan woman preparing other women with workforce skills; a Salvadoran mayor fighting to end violence and bring opportunity to her city’s vulnerable youth; and a Syrian student-turned-activist using radio to bring critical news to communities in conflict, entre autres.

Each honoree has been engaged in a Creative-implemented project, whether as a local staff member, grantee, implementing partner or beneficiary.

Collectivement, le 14 honorees have changed tens of thousands of lives as they have transformed education systems, helped to stem crime and violence, expanded opportunities for women and youth, and amplified calls for peace in conflict-plagued areas.

To learn more about this initiative and the 14 honorees, s'il vous plaît visitez: http://inspirational.creativeassociatesinternational.com/

Syrie: A courageous truth-teller

août 23, 2016

1 lecture min.

Hala Khairalla understands the dangers of being a journalist in Syria: while reporting on demonstrations in Aleppo, she was shot in the back and hospitalized. But her experiences have not dampened her passion for accurate, honest journalism that informs, inspires, and empowers.

Maroc: Défenseur des enfants les plus vulnérables

août 23, 2016

1 lecture min.

Karima Mkika a fondé le Centre Al Karam en 1997 pour aider à fournir une éducation aux enfants marocains vulnérables, protection et soutien. Presque 20 des années plus tard, Le Centre Al Karam continue de fournir des services à la ressource la plus précieuse du Maroc et de travailler avec une coalition de défenseurs pour lutter contre le travail des enfants et élargir les opportunités..

La jeunesse marocaine cartographie les services sociaux pour prévenir le travail des enfants

août 10, 2016

Par Jillian Slutzker

4 lecture min.

Avec des presse-papiers à la main, des jeunes d'âge scolaire de la région de Marrakech participent à un programme éducatif apprenant à mener des recherches très utiles susceptibles de contribuer à prévenir le travail des enfants.

Ces apprentis chercheurs, âge 11 à 14, font partie d'un cadre de 67 des « cartographes des jeunes » formés dans la région de Marrakech-Tensift-Al Haouz contribuant à la création d'une base de données, et finalement des cartes visuelles, des services sociaux disponibles dans leurs communautés. Utiliser l’approche Creative Mapper, ils le font après l'école et en tant que bénévoles pour des organisations locales.

Alors que les jeunes chercheurs visitent les cliniques de santé, institutions de microfinance, garderies, dortoirs étudiants, centres religieux et autres organisations de la société civile, ils interrogent le personnel et cataloguent les services offerts par chaque institution. Ensemble, ces services peuvent créer un filet de sécurité sociale qui peut fournir à une famille le soutien supplémentaire nécessaire pour garder un enfant à l'école plutôt que de l'envoyer travailler.

« La principale cause de l'abandon scolaire et du travail des enfants est certainement la situation économique et sociale de la famille et l'accessibilité aux services.,» dit Nadia Mannaoui, Formateur Creative Mapper et spécialiste des moyens de subsistance pour le projet Promise Pathways, qui met en œuvre l'initiative Creative Mapper.

Le Projet Promise Pathways vise à réduire le travail des enfants dans la région de Marrakech-Tensift-Al Haouz et à atteindre plus de 5,500 la jeunesse et 1,000 membres de la famille. Le projet est financé par les États-Unis. Département du travail et mis en œuvre par Creative Associates International, avec plusieurs partenaires locaux.

Cartographie pour mettre fin au travail des enfants

Une estimation 92,000 Âges des enfants marocains 7 à 14 ans travaillent – souvent dans des travaux dangereux comme l’agriculture, travail domestique ou secteurs artisanaux – selon le Haut Commissariat au Plan du Maroc.

Rien que dans la région de Marrakech-Tensift-Al Haouz, jusqu'à 14,000 les enfants travaillent déjà ou courent un grand risque de devenir des travailleurs agricoles ou domestiques.

Le projet Promise Pathways s'associe aux jeunes, le gouvernement et les communautés pour atténuer le décrochage scolaire. Le projet aide également les prestataires de formation professionnelle et les employeurs à fournir un emploi sûr et productif aux jeunes en âge légal de travailler..

Simultanément, le projet vise à renforcer la résilience des ménages en favorisant l’accès des familles à des services sociaux complets, programmes de microcrédit et d’épargne.

« En même temps, on travaille à augmenter les revenus des ménages, il faut aussi les lier à un plan de service pour le développement de la famille,» dit Mannaoui.

Mais d'abord, la communauté doit savoir que ces services complets existent – et c’est là que les jeunes cartographes jouent un rôle essentiel, cartographier les services disponibles et identifier les lacunes dans une communauté donnée.

« Notre objectif principal est de reconnaître et d'identifier les services au sein de notre ville," dit Chihab al-Zimrani, douze ans, un cartographe des jeunes en milieu rural, ville montagneuse d'Imintanoute, à propos 80 à quelques kilomètres de Marrakech.

Une clé pour réussir cet exercice, explique l'entraîneur des jeunes cartographes Badr al-Din Ait Bin Hida, sensibilise la communauté à l'objectif de Creative Mapper et, ensuite, ses conclusions.

Bin Hida entraîne une équipe de jeunes cartographes, dont al-Zimrani, à Imintanoute où, il dit, la pauvreté est un défi sérieux. Si une famille est pauvre et ne peut pas payer les frais de scolarité, il explique, alors ils sentent qu'ils doivent envoyer leur fils travailler.

Cependant, Bin Hida explique que si cette famille est informée des services disponibles dans la communauté – microcrédit, Par exemple, ou transport scolaire gratuit – et comment y accéder, alors la situation économique de la famille peut s’améliorer. Plus les familles bénéficiant d’un tel filet de sécurité sociale seront nombreuses, moins les enfants travailleront., quel est l’objectif des coachs et mappeurs Creative Mapper.

« Je saurai que Creative Mapper a rempli son objectif si nous sortons et ne voyons plus de travail des enfants., plus d'enfants qui nettoient les chaussures,» dit Bin Hida. "Cela nous indiquera que Creative Mapper a fait son travail."

Autonomiser les jeunes leaders communautaires

En tant que chercheurs principaux, les jeunes sont la force motrice de Creative Mapper. Ils sont aussi la clé de sa réussite à long terme, dit Mannaoui.

«Quand un projet intervient, la durée est limitée… Nous voulons que ces jeunes prennent conscience de leur environnement et développent les compétences nécessaires pour le changer.. Ce sont les femmes et les hommes de demain," dit-elle.

Grâce au processus Creative Mapper, l'équipe Promise Pathways donne à ces jeunes Marocains les compétences nécessaires pour créer un changement positif.

Lors de sessions de formation intensives de deux jours avant de descendre dans la rue pour leurs enquêtes, les jeunes cartographes acquièrent des compétences en communication et en recherche. Ils pratiquent les techniques d'entretien et discutent des moyens de faire connaître Creative Mapper et de mobiliser la communauté..

Quand l’arpentage proprement dit commence, les jeunes mettent leur formation à profit en prenant l'initiative de contacter des organismes communautaires et de travailler ensemble pour diagnostiquer les problèmes qu'ils rencontrent., puis commencer à générer des solutions afin que les familles puissent mieux accéder aux services.

Les résultats finaux, dit Mannaoui, est un renforcement de la confiance et des capacités des jeunes, ainsi qu'un bénéfice pour la communauté dans son ensemble dans sa lutte contre le travail des enfants.

« Creative Mapper a un double objectif," dit-elle.

Outre les avantages évidents de la cartographie des services sociaux, Creative Mapper aide à développer l’estime de soi, compétences en matière de responsabilité et de prise de décision. Ce sont des compétences de vie que vous n’acquérirez pas forcément à l’école, elle dit.

Pour ben Hida, l'entraîneur à Imintanoute, Soutenir ces jeunes et observer leur transformation en leaders communautaires est inspirant.

« Les jeunes peuvent faire beaucoup de choses et cela les aide à développer leur confiance.. Même s'ils sont jeunes, ils sont talentueux et créatifs," dit-il. «Je n’ai pas l’impression que c’est moi qui donne ici parce qu’ils m’apprennent vraiment.»

Une nouvelle application pourrait fournir un soutien psychosocial et d'alphabétisation aux enfants syriens

juillet 8, 2016

Par Karen Ives

4 lecture min.

For millions of out-of-school Syrian children, a new smartphone app could be key to building literacy and providing psychosocial support.

Creative Associates International is a top-five finalist in a global competition called EduApp4Syria to develop a smartphone application for early grade reading and psychosocial support for millions of out-of-school Syrian children who have been displaced by conflict.

Funded by the Norwegian Development Agency (NORAD), the competition received 78 entries from developers around the world, though Creative was the only competitor from the Americas. NORAD’s aim is to leverage the opportunity to educate out-of-school children displaced by violence using highly accessible smartphones.

Pour Ayan Kishore, a Senior Associate at Creative in Technology for Development, the EduApp4Syria competition was an opportunity to utilize the organization’s unique talents and expertise.

“This opportunity brought all our skills to the table: our expertise in Technology for Development, our core in education in conflict zones—particularly local language literacy—and our experience in Syria,” says Kishore. “This opportunity was perfect for us.”

Éducation & psychosocial support through play

Creative’s substantial experience in L'éducation en temps de conflit and Technology for Development come together in an innovative way to respond to this competition. The app was developed by the Creative Development Lab, which is dedicated to finding innovative ways to apply technology to enhance the scale, reach and cost-effectiveness of Creative’s programs and projects.

Katkooti, which means ‘My Chick’ in Arabic, will provide literacy education and psychosocial support to millions of displaced Syrian children. Katkooti is an interactive pet simulation game where children, âge 5 à 10, help their chicks thrive within safe, interactive learning environments.

Inspired by successful commercial pet games and conceptualized in consultation with Syrian children, Katkooti is designed so users master key literacy skills through sequenced activities that also improve psychosocial wellbeing through caring relationships, active engagement and decision making.

Katkooti increases literacy through incorporating the eight steps of the Integrated Quality of Reading in Arabic (IQRA), un successful systematic approach to reading developed by Creative and used in Yemen.

Docteur. Samia Elbassiouny, an expert in Arabic literacy and early grade reading, consulted on Creative’s app.

“The children learn to read from the letter’s sound and shape, which is called phonemic awareness,” explains Elbassiouny. “Phonemic awareness is the ability to hear, identify and manipulate sounds in language, and that is what the IQRA builds on.”

Creative’s IQRA method has been proven to increase literacy in Arabic much more quickly and effectively than traditional methods. It utilizes not only culturally sensitive materials, designed around Arabic culture and heritage, but also leverages recent developments in technology such as tablet or, as this competition demonstrates, smartphone apps.

Creative’s Katkooti app will also foster emotional and psychosocial development in children by using the Collaborative for Academic, Sociale, and Emotional Learning’s (CASEL’s) five interrelated sets of social and emotional learning, including self-awareness, responsibility decision-making, relationship skills, social awareness and self-management.

The future app will track the progress of emotional and psychosocial development of the users, and reports progress to parents through texts and other forms of digital communication. Katkooti regularly checks in with users, asking them how they’re feeling while providing emotional support and positive messaging.

The app is being developed by Creative Frontiers, which has produced award-winning games, apps, animations and children’s storybooks. It will be built as an expandable platform to allow for further development and improvement.

Proven education results in conflict and crisis

Katkooti, draws on Creative’s substantial experience in the development of education programs in conflict and post-conflict communities.

Dans 2011, Creative launched a highly successful reading program in Yemen, which worked through conflict and instability to revitalize early grade reading curriculum and improve teacher professional development systems. It was supported by the U.S. Agence pour le développement international.

Actuellement, Creative is providing educational opportunities and psychosocial support to Nigerian youth displaced by insurgency through the Programme de réponse à la crise éducative. By leveraging existing research on improving psychosocial wellbeing in children, Creative’s approach supports social-emotional competency development. The program is funded by USAID.

Creative’s responsive e-learning platform, CréatifU, connects relevant courses, resources and professional colleagues, mentors et experts des personnes et des organisations qui en ont besoin. CreativeU connects teachers, professionals in development and youth working to improve their lives and communities around the world to high-quality online and mobile content for career improvement and lifelong learning.

Sustained dedication to Syrian beneficiaries

Now that Creative’s prototype has been accepted as a finalist, it has moved into the alpha stage of development, which will flesh out the prototype and receive feedback from potential users.

The feedback received from these alpha testers will go toward improving the app for the beta version. If NORAD selects Creative’s app as a winner in the EduApp4Syria competition, it will move from beta testing to being finalized for rollout.

For Kishore, the project is a huge opportunity to build off the work Creative has already been doing: “This allows us to do more work with refugees, and positions us for post-crisis work since there will be a lot of need in education and other areas.”

Creative and the other finalists will spend the next few months improving their apps, developing and testing them for the phase of the competition. After assessment and testing, up to three finalists will be offered contracts for the final phase.

In December of this year or early 2017, NORAD will select up to two winners.

Syrie: Katkooti (“My Chick” ) app offers literacy and psychosocial support to displaced children

juillet 5, 2016

1 lecture min.

Creative’s submission to the Norwegian Development Agency’s EduApp4Syria competition, Katkooti, (meaning ‘My Chick’ in Arabic), will provide literacy education and psychosocial support to millions of displaced Syrian children. Designed for children ages 5 à 10, the pet simulation app encourages users to help their chicks thrive within safe, interactive learning environments.