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MARROCOS:

Treinamento de habilidades para a vida da USAID impede o casamento infantil

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Os clubes de habilidades/empregabilidade da vida da USAID fornecem aos jovens conhecimentos e amizades ao longo da vida.

"Estou especialmente satisfeito com os compromissos de Marrocos de assumir o problema profundamente preocupante do casamento infantil. Sabemos que as noivas infantis têm menos probabilidade de obter uma educação, mais provável de enfrentar problemas com risco de vida, particularmente em torno do nascimento da criança e entrega, que não apenas lhes afastam, mas podem até roubá -los e suas comunidades de suas vidas e talentos. “

Com essas palavras no plenário de abertura do diálogo estratégico dos EUA-Morocco, A ex-secretária de Estado Hillary Clinton reconheceu o ministro das Relações Exteriores Saad-Eddine al-Othmani, os esforços de seu país para abordar e encerrar a prática do casamento infantil. Em seus comentários iniciais, O secretário Clinton referenciou a longa história da parceria que existe entre os Estados Unidos e o Marrocos, datando de volta para 1777, e o interesse mútuo de ambos os países atualmente precisam se envolver, educar, e dar oportunidade à juventude.

A história de Aziza e Fátima demonstra tangivelmente o resultado positivo de tais esforços mútuos por ambos os governos. Aziza e Fátima são 15 Anos de idade e moram nas aldeias de Douar Lkhmirate e Douar, El Khadi, no campo marroquino, 15 km de Ibn Baja, A escola secundária que eles frequentam. Ano passado, As meninas enfrentaram uma experiência muito semelhante e impressionante: Seus pais os forçaram a deixar a escola por motivos principalmente financeiros. Os pais não acreditavam que pudessem encontrar os meios para pagar pela hospedagem no ano seguinte, Como as meninas foram designadas para uma escola em El Jadida, uma distância longe demais para viajar diariamente.

A lei marroquina proíbe muito claramente o casamento para aqueles que estão sob a idade legal de 18. No entanto, em áreas rurais, A aplicação prova às vezes mais desafiadora. Porque eles não planejaram a filha continuar no ensino médio, Os pais de Aziza providenciaram que ela se casasse com um trabalhador que morava com a família. No caso de Fátima, Sua mãe acreditava que deveria trabalhar no campo para ajudar a família e ajudar a criar sua irmãzinha, Desde “em qualquer caso, Ela não tem muito tempo antes de se casar e ter seus próprios filhos. ”

Na escola, embora, Aziza e Fátima haviam participado de um clube de habilidades para a vida/empregabilidade da USAID. Quando os colegas de Aziza e Fátima notaram sua longa ausência, Eles rapidamente entenderam que precisavam de ajuda: “Aprendemos a pensar nos outros e a tentar ajudar os outros. Esses são valores humanos que aprendemos graças ao clube e que nos uniram. ”

Um dia, Seus colegas do clube organizaram seus pensamentos, escolheu um porta -voz para o grupo, e foi ver o diretor do programa para aumentar a conscientização sobre as circunstâncias de Aziza e Fátima. Junto, Eles visitaram as duas famílias e convenceram os pais a deixar suas filhas terminarem o ano letivo e continuarem seus estudos.

Quando as meninas voltaram após uma ausência de dois meses, Seus colegas compartilharam suas anotações e os ajudaram a compensar qualquer trabalho que falta, para que eles pudessem se preparar para os exames finais. Aziza e Fátima se destacaram e foram capazes de encontrar alojamento perto da escola em El Jadida. Graças a este programa, Aziza e Fátima podem continuar seus estudos, Escolha quando se casar, e, finalmente, construir seus futuros.

—Yunnya el asri e sepulturas ingrid, Comunicações[/vc_column_text][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/12″][/vc_coluna][largura da coluna_vc=”1/4″][vc_widget_sidebar barra lateral_id=”barra lateral primária”][/vc_coluna][/vc_row]