Da barulhenta roda de tambores do grupo e da dança fora do 15o do Centro de Extensão do bairro de setembro, você nunca saberia que os moradores desta mesma comunidade já foram fechados dentro de casa - escondendo-se da violência de gangues que assolava seu bairro.
“Havia roubo comum, havia gangues, vendas de drogas. Havia muitas coisas que não eram saudáveis para nossos filhos,”diz Teresa Benjarano, chefe do Conselho da comunidade, conhecido como o Patrocínio em espanhol.
O cenário hoje é dramaticamente diferente. Crianças e adolescentes lotam o Centro de Extensão do bairro para tocar música e jogar jogos de tabuleiro, praticar habilidades de inglês, participe de clubes de dança e aprenda maneiras saudáveis de resolver conflitos.
O Centro de Extensão faz parte de um programa de prevenção do crime e da violência voltado para os jovens, chamado Aliança Juvenil Honduras-USAID (Aliança Juvenil Honduras-USAID) que ajudou a galvanizar comunidades em todo o país, bem como o governo e as empresas privadas a unirem esforços para prevenir a violência e ampliar as oportunidades para os jovens hondurenhos.
O projeto de cinco anos, que começou em 2012, é financiado pelo NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional e implementado pela Creative Associates International.
Para residentes como Benjarano em comunidades de risco, o projeto mobilizou recursos e energia essenciais para tornar seus bairros mais seguros. Colocou a prevenção da violência no topo da agenda de todos – incluindo as famílias, funcionários e empresas - do nível local ao nacional.
“A chegada do Centro de Extensão foi uma porta de oportunidades que é como água quando se apaga o fogo,”diz Benjarano. “A chegada do Centro de Extensão não foi apenas uma porta de oportunidades, tem sido uma bênção para nossa comunidade porque incorporou e fortaleceu ações que já havíamos iniciado.”
A transformação que está acontecendo no 15o comunidade de setembro não é única. Em sete cidades do país, Alianza Joven Honduras-USAID ajudou a lançar e apoiar 64 Centros de extensão em comunidades vulneráveis.
Os Centros de Extensão são estabelecidos em parceria com locais, organizações religiosas ou comunitárias, muitas vezes com o apoio do Governo de Honduras e dos respectivos Governos Municipais. A Fundação Nacional para o Desenvolvimento de Honduras (FUNADEH em espanhol) é o parceiro “legado” do projeto e tem trabalhado ao lado da Alianza Joven Honduras-USAID para garantir que os ganhos e centros sejam sustentados quando o projeto for oficialmente encerrado em abril deste ano.
No centro do sucesso dos Centros de Extensão está a liderança e a apropriação comunitária. Voluntários e coordenadores comunitários ajudam a organizar e administrar as atividades do centro. Os Centros de Extensão criaram até um sistema de certificação, por meio do qual os voluntários demonstram habilidades dominadas e ganham “Certificados de Voluntário Cinco Estrelas” por seus serviços.
Para muitos jovens, a transição de beneficiário do Centro de Extensão para voluntário pode fornecer um senso crítico de propósito, explica Salvador Stadthagen, Diretor da Alianza Joven Honduras-USAID.
“Você vê que a transformação mais poderosa quando um jovem deixa de ser apenas um beneficiário da prevenção para se tornar um voluntário em que há ajuda e assistência entre jovens,”ele diz.
Margarita Blandin, coordenador do Centro de Extensão Las Ayestas em Tegucigalpa, viu o efeito poderoso que o Centro de Extensão pode ter sobre os jovens desses bairros.
“Todos eles vivem neste ambiente que não lhes permite aceitar que existe uma oportunidade ou chance ou vida diferente para eles,”ela diz. “Acho que a partir do momento em que eles [digitar] eles recebem um espaço diferente, onde eles se afastam de sua realidade.”
Inspirado pelas mudanças, mais do que 1,900 voluntários em todo o país, de jovens a chefes de conselhos comunitários, juntaram-se aos esforços da Alianza Joven Honduras-USAID em Centros de Extensão e através de campanhas de prevenção.
Outra chave para o sucesso do projeto foi fazer com que a prevenção da violência seja assunto de todos., incluindo o setor privado.
Empresas desde a gigante das telecomunicações TIGO até as cadeias comerciais Lady Lee e PriceSmart uniram forças com a Alianza Joven Honduras-USAID para fornecer Internet aos Centros de Extensão, para reparar ou construir instalações do Centro de Extensão, doar equipamentos de ginástica e patrocinar campanhas nacionais, entre outras iniciativas.
Myriam McCormick, gerente do Telamar Resort, que recentemente se juntou a esta lista de parceiros privados, afirma que apoiar as comunidades hondurenhas a prosperar também ajuda as empresas hondurenhas.
“Se trabalharmos com os jovens agora, eles são o futuro, futuros funcionários do hotel. Se não lhes dermos as ferramentas de que necessitam para crescer e serem excepcionais, nossas empresas não têm futuro. Acho que é um plano de sustentabilidade, e nós como comunidade, como hondurenhos, também precisamos ajudar uns aos outros para crescer melhor,”ela diz.
Uma destas iniciativas do sector privado é investir no futuro, proporcionando aos jovens competências comercializáveis e procuradas para a força de trabalho.. A Microsoft se uniu ao projeto para desenvolver sete “Academias Microsoft” em Centros de Extensão com computadores, software e instrutores. Os jovens podem obter certificados no Microsoft Office como Especialista ou Associado de Tecnologia Microsoft. Desde a sua inauguração em dezembro 2016, mais do que 220 jovens foram certificados e muitos mais estão fazendo cursos.
Para muitos destes jovens, o acesso à tecnologia e ao treinamento da força de trabalho é muito limitado, diz Stadthagen, o diretor do projeto.
“Trazer as Academias Microsoft é uma forma de um jovem receber um certificado reconhecido internacionalmente e valorizado pelo setor privado aqui em Honduras. Torna-se um bem muito valioso para essas crianças,”ele diz.
Outra iniciativa apoiada pelo setor privado, academias comunitárias baseadas nos Centros de Extensão, fornecer um espaço seguro para os vizinhos se exercitarem e, por exemplo, faça aulas de Zumba em grupo, algo que não estava disponível em muitas dessas comunidades antes.
O programa providenciou para que vários instrutores de academia do Outreach Center concluíssem estágios em academias particulares e trouxessem essa experiência de volta para seus bairros.. Outros instrutores de ginástica do Outreach Center foram treinados por meio de um acordo com representantes locais da American Aerobics Association.
Jader Soriano, instrutor de ginástica no Centro de Extensão Jardines del Carrizal em Tegucigalpa, diz que a academia é uma distração positiva para os jovens do bairro.
“Ao invés de irem para a mesma rotina de onde vão ver os amigos ou de onde vão para alguma esquina para consumir drogas ou para ter pensamentos negativos, eles podem vir aqui para a academia e ter uma atitude melhor, cuidar de sua mente e cuidar de seu corpo,”ele diz.
Desde o início, o projeto encontrou alguns de seus maiores aliados no governo de Honduras, que colocou a questão da prevenção do crime e da violência juvenil no topo da agenda nacional.
Do presidente Juan Orlando Hernández ao nível municipal, entidades governamentais forneceram apoio incondicional aos Centros de Extensão, contribuindo com fundos para sua construção, fornecendo bolsas para coordenadores voluntários e defendendo campanhas nacionais e metodologias de prevenção.
Próximo ano, por exemplo, o Programa Nacional de Prevenção, por meio da Secretaria de Educação, introduzirá no currículo das escolas públicas metodologias bem-sucedidas usadas pelo Centro de Extensão para ensinar a resolução de conflitos e o estabelecimento de metas por meio do planejamento de vida.
Os residentes em comunidades em risco, que antes se sentiam negligenciados e com poucos recursos, foram impulsionados por este forte investimento nos seus bairros..
“É incrível o efeito de ter o Presidente entrando e inaugurando um Centro de Divulgação ou os ministros entrando ou pessoas importantes como o prefeito ou o setor privado entrando e dizendo: ‘Estamos aqui para ajudar,'”, diz Stadthagen. “Isso cria uma grande sensação de não ser excluído. Cria um sentimento de inclusão que é extremamente importante.”
Estes parceiros governamentais empenhados tomaram conhecimento das mudanças nos jovens em risco e nas comunidades vulneráveis graças às atividades apoiadas pelo projeto. Eles estão empenhados em continuar o progresso, em parceria com comunidades e organizações locais, muito depois do projeto terminar oficialmente.
“A verdade é que através deste tipo de alianças conseguimos um maior investimento nas questões juvenis. Estas metodologias e programas comprovados… Já é um programa que sabemos que produz resultados,” diz o Ministro da Juventude Feryd Bascha. “Penso que quando são tomadas ações combinadas em cooperação entre o governo e a sociedade civil, e que todos estão interagindo juntos e sistematizados, esse é o momento em que os indicadores vão ser movimentados porque estão sendo feitos esforços conjuntos.”
Com reportagem de Emanuel Rodríguez
Em 1986, o regime repressivo de Jean-Claude “Baby Doc” Duvalier caiu no Haiti, e o país enfrentou um novo desafio: realização de eleições democráticas.
A queda do governo de 15 anos de Duvalier coincidiu com a ascensão da democracia e das organizações de assistência eleitoral nos Estados Unidos – incluindo novos grupos como o National Endowment for Democracy e as suas organizações principais, o Instituto Republicano Internacional, Instituto Democrático Nacional para Assuntos Internacionais, Centro para Empresas Privadas Internacionais e Centro de Solidariedade.
A assistência à democracia precoce foi inicialmente dirigida ao apoio aos partidos políticos e à observação interna, mas não existia uma organização destinada a auxiliar os recém-formados órgãos de gestão eleitoral responsáveis pela administração das eleições.
O Haiti estaria entre os primeiros países a receber este tipo de assistência eleitoral apartidária.
Foi há três décadas que ocorreu a primeira forma de assistência – uma viagem de estudo de autoridades haitianas que se dirigiram aos Estados Unidos para observar os seus processos eleitorais..
Um referendo constitucional haitiano foi agendado para março de 1987 – há 30 anos neste mês – e os EUA. O Departamento de Estado queria que os indivíduos encarregados da administração do referendo observassem uma eleição nos Estados Unidos.
A eleição selecionada para eles observarem foi uma primária municipal em fevereiro 1987 em Kansas City, onde servi como Comissário no Conselho Eleitoral de Kansas City.
Durante a visita deles, a delegação pôde observar os preparativos para a votação, o estabelecimento e operação de assembleias de voto e a recuperação de materiais de votação sensíveis para contabilidade e apuramento. Eles também monitoraram o processo do conselho para revisar e certificar os resultados.
Após a sua visita e a condução bem-sucedida do referendo haitiano naquele mês de março, Continuei a prestar assistência às eleições gerais marcadas para Novembro. Fui convidado ao Haiti para orientar o primeiro Conselho Eleitoral Provisório, ou CEP como ainda é conhecido pela sigla francesa, e fez quatro viagens ao Haiti naquele ano. O Centro de Promoção da Assistência Eleitoral também contou com um representante assessorando o órgão de gestão eleitoral.
Fiquei geralmente encorajado pelo entusiasmo e dedicação que vi entre os organizadores eleitorais.
Durante minhas visitas, Reuni-me regularmente com gestores eleitorais no Conselho Eleitoral Provisório para discutir as suas opções na organização do recenseamento eleitoral pela primeira vez, locais e organização das assembleias de voto, recrutamento e treinamento de trabalhadores eleitorais, design e segurança da votação.
Achei que o haitiano estava aberto e receptivo às orientações dadas sobre essas questões e uma apreciação geral de que havia padrões a serem seguidos na condução de eleições.
Para o dia das eleições, organizações internacionais enviaram delegações recém-formadas para monitorar a votação. Numa reunião de coordenação de observadores, os nomes dos grupos participantes foram publicados e esta foi a primeira vez que vi a Fundação Internacional para Sistemas Eleitorais numa função de programação.
Apesar do otimismo e da colaboração dos haitianos e dos prestadores de assistência internacional, resquícios do regime Duvalier, em particular a Guarda Pretoriana conhecida como Ton Ton Macoutés, não teria nenhuma dessas eleições. Eles ameaçaram o período de campanha com ataques.
O dia da eleição não foi diferente. Os Macoutes atacaram um posto de votação na Escola Argentina em Porto Príncipe, matando 17 eleitores. Outra violência irrompeu em todo o país e a votação foi cancelada por volta 10 sou.
O Haiti entrou num dos seus muitos invernos políticos sob uma sucessão de regimes militares que duraram até ao 1990 eleição que levou ao poder o primeiro presidente democraticamente eleito do Haiti, Jean Bertrand Aristide.
Enquanto o 1987 As eleições haitianas demonstraram as vulnerabilidades do processo eleitoral à violência e a necessidade de segurança eleitoral, o 1990 a eleição foi uma espécie de resgate da noção de assistência aos órgãos de gestão eleitoral.
O 1990 a eleição democrática de Jean-Bertrand Aristide foi vista como uma expressão genuína da vontade do povo, e que as eleições podem ser bem-sucedidas mesmo em ambientes políticos tênues.
Na verdade, Horácio Boneo, o fundador da Unidade de Assistência Eleitoral do Secretariado das Nações Unidas, alegou que 1990 A vitória de Aristide, combinada com a vitória eleitoral no mesmo ano da candidata presidencial da Nicarágua, Violeta Chamorra – outra expressão da vontade do povo e uma revolta com o candidato sandinista, o presidente Daniel Ortega Saavedra – demonstrou aos decisores políticos que processos justos e uma boa administração eleitoral podem produzir eleições legítimas. vitórias da oposição”.
Se o candidato presidencial internacionalmente favorecido de Duvalier, Marc Bazin,, um ex-funcionário do Banco Mundial, venceu no Haiti, e Daniel Ortega mantiveram o poder na Nicarágua, a assistência eleitoral internacional pode não ter surgido com a força que tem.
Hoje, a assistência eleitoral é fornecida por uma família global de organizações intergovernamentais e não governamentais, da qual Creative Associates International é membro.
Então, na década de 1990 e início de 2000, a assistência eleitoral centrou-se em grande parte na criação de órgãos de gestão eleitoral, treinar o pessoal e construir processos eleitorais viáveis à medida que países como o Haiti passam do conflito ou do autoritarismo para a democracia.
Os desafios hoje, no entanto, são diferentes.
Em vez de estabelecer as bases para órgãos e processos de gestão eleitoral, muitos países precisam de proteger as eleições contra más práticas e violência e garantir que dispõem dos recursos para as realizar.
Hoje, o foco da assistência eleitoral deve ser duplo.
A primeira é a integridade eleitoral – isto é, proteger as eleições contra más práticas e violência. Como as eleições são processos, eles devem ser protegidos de perpetradores que procuram influenciar os resultados por meio de prevaricação.
Segundo, as eleições devem ser financeiramente sustentáveis através dos orçamentos internos, particularmente nos países em desenvolvimento. A assistência também deve ser dirigida à gestão financeira, a fim de reduzir os “custos de oportunidade” eleitorais, em que gastos eleitorais ineficientes se traduzem em menos verbas para cuidados de saúde., educação, infraestrutura, segurança, ou outros bens e serviços públicos.
Em 1987, a experiência do Haiti demonstrou que a cooperação bilateral em matéria de assistência eleitoral era um conceito viável. Demonstrou que a transferência de competências na administração eleitoral poderia ser obtida. No entanto, também revelou as limitações da assistência em ambientes onde os spoilers pretendem atrasar ou perturbar o processo e a importância da vontade política nacional para alcançar um resultado bem-sucedido.
Jeff Fisher é consultor eleitoral sênior da Creative Associates International.
Combinar insights comportamentais com aprendizagem socioemocional é essencial para melhorar o desempenho dos alunos em idade escolar em ambientes de conflito e crise, de acordo com especialistas em um painel noConferência da Sociedade de Educação Comparada e Internacional em março 7.
Painelistas na sessão chamada “Usando Insights Comportamentais para Melhorar a Aprendizagem e a Segurança Escolar em Contextos Humanitários e de Desenvolvimento: Descobertas Preliminares e Possíveis Novas Direções” apontam para estudos de caso da Índia, Quênia, Líbano, Marrocos, Nigéria e Timor-Leste, entre outros países, que estão aproveitando insights de comportamento para atingir as metas do programa educacional.
Os insights comportamentais – a ciência emergente que vai além da economia tradicional que analisa como as pessoas tomam decisões e agem – podem desempenhar um papel no complemento da programação existente, moldar políticas eficazes e abordar questões futuras na sala de aula, disseram os especialistas do painel.
“Por que a ciência do comportamento é importante?”perguntou Josh Martin, Vice-presidente de Ideias42, uma organização que aplica pesquisas em ciências comportamentais para resolver problemas sociais complexos. “Enfrentar os desafios e aplicar intervenções direcionadas de baixo custo requer a compreensão das barreiras psicológicas que podem ter um impacto negativo nos resultados da aprendizagem.”
A exposição ao conflito pode resultar em traumas psicológicos profundos que podem ter efeitos duradouros na saúde mental e nas capacidades cognitivas das crianças.. Muitas destas crianças estão a fugir da violência, tendo testemunhado a destruição de suas casas e até mesmo o assassinato de familiares.
“Ao considerar os refugiados no contexto humanitário e os desafios extremos que enfrentam, que criam esgotamento cognitivo, insights de comportamento serão extremamente importantes para o tipo de problemas e soluções que somos capazes de fornecer,” disse Martinho.
A integração de insights comportamentais na concepção de programas educacionais permite o desenvolvimento de estratégias de intervenção eficazes e personalizadas para apoiar alunos com necessidades psicossociais específicas.
Com mais de 263 milhões de crianças e jovens fora da escola em todo o mundo, é necessário analisar as barreiras à educação. Em países afetados por conflitos, as crianças enfrentam desafios significativos para receber uma educação de qualidade – ou mesmo uma educação. Falta de infraestrutura escolar e materiais didáticos suficientes, bem como preocupações contínuas de segurança e proteção, manter os alunos mais vulneráveis fora da sala de aula.
Nathan Último, Estrategista de Inovação na equipe de Pesquisa e Desenvolvimento da Comitê Internacional de Resgate (IRC)é Centro Airbel, trabalha em estreita colaboração com unidades técnicas do IRC em saúde, educação, entre outros, para estimular a inovação na ajuda humanitária. Ao reunir o pessoal de campo, designers, estrategistas, pesquisadores e especialistas técnicos, o Airbel Center pretende descobrir ideias inovadoras que tenham impacto positivo.
“Precisamos do estímulo da inovação agora mais do que nunca,” disse o último. “Para demonstrar maior impacto, mas para ajudar a resolver enormes desafios globais na implementação de intervenções, como a crescente urgência da crise humanitária – especialmente na educação.”
“Através de um melhor design, podemos obter uma compreensão mais clara do comportamento no contexto que tem o potencial de levar a intervenções e soluções promissoras,” disse o último. “E vá do fracasso ao sucesso.”
Júlia Finder, Gerente Técnico, Educação em Conflito na Creative Associates Internacional, apresentou uma estrutura que a Creative desenvolveu para fornecer aos jovens em risco, tanto em contextos humanitários como de desenvolvimento, o apoio necessário para mudar positivamente os comportamentos sociais.
“O contexto é extremamente importante ao examinar a melhor forma de apoiar a aprendizagem socioemocional e a mudança de comportamento social,” disse o Localizador.
Para demonstrar a estrutura, ela forneceu estudos de caso baseados em projetos da Creative em Nigéria, Honduras, Tadjiquistão, Timor-Leste e Marrocos, entre outros países.
Para abordar adequadamente a mudança de comportamento social, compreender o que impacta crianças e jovens é essencial.
“Ao desenhar um novo projeto, há várias questões técnicas importantes que a Creative pretende abordar,"ela disse.
Entre as questões técnicas que a Creative procura abordar estão:
Intervenções direcionadas na escola, a comunidade e o lar desempenham um papel no apoio à aprendizagem socioemocional.
O criativo aplica um “filho inteiro, professor inteiro, escola inteira, e abordagem de todo o sistema,”para abordar fatores críticos de oferta e demanda que afetam a aprendizagem, ensino, gerenciamento, participação dos pais e capacidade de resposta às necessidades das crianças.
“Cada entidade desempenha um papel crítico no fornecimento de apoio holístico e todas devem interagir juntas para serem eficazes na mudança do comportamento social,”De acordo com o Finder.
A Creative aplica uma abordagem multicamadas no design, onde os alunos em menor risco estão no topo e os alunos em maior risco estão na base. Esta abordagem ajuda a avaliar e identificar as necessidades individuais e adapta a intervenção para incentivar a estabilidade, aprendizado e crescimento.
O Finder demonstrou como essa abordagem funciona aplicando-a ao Projeto de resposta à crise educacional na Nigéria, que é financiado pelos EUA. Agência para o Desenvolvimento Internacional e implementada pela Creative, IRC e parceiros locais.
No norte da Nigéria, mais do que 2.2 milhões de pessoas – incluindo mais de 1 milhões de crianças em idade escolar – foram deslocadas das suas casas devido à insurreição do Boko Haram.
Além do apoio psicossocial, o projeto estabeleceu centros de aprendizagem não formal que fornecem alfabetização e educação matemática e, para jovens mais velhos, formação em meios de subsistência, uma vez que muitas famílias foram desenraizadas das suas casas e fontes de rendimento.
“Depois de aplicarmos a estrutura e avaliarmos as necessidades individuais, então elaboramos um plano,” disse o Localizador. “Dependendo das mudanças que estamos observando com os alunos, então alteramos a dosagem e a frequência do suporte.”
Olhar através da lente da abordagem em vários níveis ajuda a adaptar intervenções específicas.
Ao aplicar a abordagem multinível nas escolas visadas, surgiram conclusões de que as alunas não permaneciam na escola e não concluíam os seus estudos.
A Creative forneceu apoio e treinamento adicionais para as meninas, a fim de alcançar os mesmos resultados que seus colegas do sexo masculino.
Seguindo em frente, Finder enfatizou a necessidade de pesquisas adicionais para promover mudanças de comportamento.
“Precisamos de construir uma maior compreensão sobre que apoio está disponível e como podemos conceber eficazmente ferramentas de medição para isolar intervenções específicas e determinar o seu impacto individual,” disse o Localizador. “E queremos apoiar as comunidades na identificação das competências de que necessitam para garantir que podem fornecer apoio contínuo a crianças e jovens em risco.”
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[/vc_column_text][/vc_coluna][/vc_row][vc_row][largura da coluna_vc=”2/3″][vc_column_text]Communities across El Salvador are taking part in innovative solutions to prevent crime and violence and generate opportunity for at-risk youth. From training for in-demand jobs to philharmonic orchestras, a USAID Projeto de Prevenção ao Crime e à Violência and the Salvadoran municipalities are helping communities to turn the tide of violence and crime.[/vc_column_text][vc_separador][vc_row_inner][largura vc_column_inner =”2/3″][vc_column_text]
Na idade 14, Maria tinha fama de encrenqueira e corria risco de abandonar a escola. But with support from a counselor and a unique program for at-risk youth and their families, Maria mudou sua vida.
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Nos arredores de São Vicente, a new playground is bringing hope to a community once plagued by crime and violence. See how safe spaces are helping to transform neighborhoods across the country.
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Em comunidades em El Salvador, music is helping at-risk youth to steer clear of a life of gangs and crime. Youth orchestras are part of a holistic approach to prevent crime and violence and spread opportunity.
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Ever always dreamed of becoming a chef, but like many youth in his town his dreams seemed out of reach. All this changed when Ever enrolled in a vocational education program supported by USAID.
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Em comunidades em El Salvador, a música está ajudando centenas de jovens em situação de risco a evitar uma vida de gangues e crime. As orquestras filarmônicas juvenis fazem parte da abordagem holística do Projeto de Prevenção ao Crime e à Violência de El Salvador para prevenir o crime e a violência e disseminar oportunidades.
In one of the most violent countries in the world, the sounds of music are helping at-risk youth to steer clear of a life of gangs and crime.
In Ilobasco, O salvador, mais do que 100 idades juvenis 8 para 29 who live in some of the toughest neighborhoods are picking up musical instruments instead of gang affiliations.
Eleven-year-old Jhonnatan Marroquín could have been a crime statistic in Ilobasco. Em vez de, he is a guitarist.
“Ever since I took up the guitar, I’ve been very busy,” says Jhonnatan. “It’s fun and I don’t get involved in anything bad, like gangs.”
Ilobasco and eight other communities in El Salvador are organizing and managing local philharmonic orchestras to engage at-risk and vulnerable youth in positive, forward-looking activities.
O Projeto de Prevenção ao Crime e à Violência em El Salvador—an innovative program funded by the NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional and implemented by Creative Associates International—is working in Ilobasco and other communities to devise ways to bring lasting peace to troubled neighborhoods.
The project has formed municipal committees that coordinate crime prevention and safety initiatives and has helped to develop community-run activities that engage at-risk youth to steer clear of crime and gangs. Using a variety of initiatives—from art, música, and dance clubs to outdoor activities—the project has already helped 53,000 Salvadoran youth in 55 municípios.
Ilobasco, a town of some 65,000 moradores localizados a cerca 30 miles northeast of the capital city of San Salvador, tive 91 reported homicides in 2014 e 88 murders in 2015—putting it well above what experts describe as epidemic rates.
Manuel Antonio Henrqiuez, Coordinator of the Municipal Committee to Prevent Violence in Ilobasco, is honest about the challenges facing his municipality.
“We’re among the 50 most violent municipalities in our country,” ele lamenta.
But he is not giving up on his town, and he is hoping that music is one of the ways to get at the root of the problem.
The program Jhonnatan participates in consists of a youth orchestra school – a type of town philharmonic. USAID’s El Salvador Crime and Violence Prevention Project funds nine philharmonic schools that are reaching more than 600 at-risk youth at no cost to them or their families.
Mario Ernesto Acosta Romualdo, a psychologist who used to coordinate the philharmonic prevention tool for the El Salvador Crime and Violence Prevention Project, says a multi-pronged methodology is used to determine where this type of an intervention could tip the scales in favor of peace.
“We select the communities where we think we would have the greatest impact, looking at several risk factors, including gang activity, dysfunctional families and domestic violence, drogas, alcohol, entre outros,” says Acosta Romualdo, who has since left the project.
Pobreza, migration to other countries, single-parent households and other factors mean that most of the youth in the target areas have no formal background in music, let alone access to musical instruments.
Felizmente, the USAID-funded program provides the curriculum, equipment and stipends for teachers. The community contributes space for the practice sessions and to store the equipment, while the Secretary of Cultural Promotion assists with training the instructors.
Youth are tested to measure their potential and aptitude, though no one is turned away from the program. After about eight months of constant practice and positive reinforcement, they are ready to perform in public.
Tito Antonio Alvarez works with the Ilobasco Mayor’s Office and is a coordinator of the town’s philharmonic orchestra.
“This is a great project,” Alvarez says. “It’s helping the youth, especially to overcome all the social problems we are living with here in El Salvador. Before this program began, the youth here in Ilobasco would spend their time hanging out with friends or at home, or just walking around the city. Now they spend their time on music.”
While keeping at-risk youth engaged in positive activities, the philharmonic orchestras play a role beyond keeping the at-risk youth busy. Psychologist Acosta Romualdo says the targeted youth suffer from low self-esteem and other conditions that can be addressed through the program.
“It’s important to reinforce this equilibrium and build the self-esteem so they can see their short-, médio- and long-term potential,”ele diz.
This approach stems from the El Salvador Crime and Violence Prevention Project’s strategy of encouraging at-risk youth to see a future beyond today.
Acosta Romualdo notes that the effects of the program extend beyond the young musicians themselves.
“We’ve noticed that when an instrument enters into a home, it impacts everyone, not just the youngster. The entire family becomes interested; they see the learning that goes on. They see the dedication, and they begin to live those kinds of values of working together and helping out,” adds Acosta Romualdo.
Eliseo Castellanos sings the praises of the philharmonic orchestra program.
He is in his sixth term as Mayor of Ilobasco, que tem mais de 100 youth participants in its philharmonic orchestra.
“It’s a real nice thing. We see a lot of enthusiasm,” Mayor Castellanos says. “We have five music instructors who are teaching the children, and we feel this is definitely helping with [youth crime and violence] prevenção. The community is very enthusiastic about it and that makes me really happy.”
Ilobasco’s Mayor adds: “I speak with the youngsters and with the adults. They are all motivated. This is really working. We really need this.”
Jhonnatan’s mother is an enthusiastic supporter of the philharmonic orchestra. In Jhonnatan’s case, learning how to play the guitar has been especially helpful because he was born with a spinal condition that keeps him in a wheelchair.
“He has been a bit shy and used to ask me why was he in a wheelchair. It had been difficult because our part of town is rural and it’s hard to navigate in a wheelchair since there are a lot of stones in the road,” says Julia Irma Marroquín. “He would tell me he wouldn’t want to go to school because he would fall off his chair. But ever since he started in the orchestra school, he says he wants to go. He wants to learn. He wants to sing me songs.”
Psychologist Acosta Romualdo is familiar with Jhonnatan’s situation in Ilobasco.
“He and his mother would tell me that oftentimes he had been excluded because of his physical condition,” Acosta Romualdo says. “But now, even though the classes are on a second floor with no easy access for him, the kids and the instructor lift him up for class and bring him down afterwards, and now he feels that he is part of something. That’s very satisfying.”
Building Jhonnatan’s self-esteem and allowing him to see a future are among the positive outcomes from the program.
“His accomplishments are a win for me as his mother,”ela diz. “The guitar literally changed his life. I am so thankful for the project and thankful that it brought my son so much happiness.”
Jhonnatan has been able to find a passion for music and he’s already thinking about his future.
“I’m getting real good grades, and one day I want to be the director of a big company, one of those companies that make computers, televisions and television cameras.”
Ten-year-old Armando José Guevara Guerra is also in the philharmonic school and cannot stop gushing about it.
“My aunt told my mother about it and we came, and I really liked it,”ele diz. “I’m learning to play the guitar, to play songs. My new favorite song is called Tema de Amor (Love Theme).”
Armando is so enthusiastic about participating in the project that he also plays music in church and says he wants to be a music teacher when he grows up.
“I want to be a teacher right here (in the philharmonic school). In church I play the song ‘Singing the Joy of Living’,” Armando says.
Though the program’s goal is not to turn out professional musicians, Alvarez of the Mayor’s Office says a handful have gone on to make a living as professional performers.
Alvarez says the philharmonic orchestras transform how communities see themselves.
“In this country, having a local philharmonic is something completely new. You’d see that in Europe, in other places, but not here,” says Alvarez. “But now, what we have accomplished in such a short time, bem, that makes me real happy. El Salvador is not just about violence. There are good things, and positive things.”
Reportado de El Salvador por Michael J. Zamba e René Urrutia.
Nos arredores de São Vicente, O salvador, uma equipe de construção estava dando os retoques finais em um novo playground que contará com balanços, um slide, um carrossel e bancos.
Um funcionário municipal desta cidade de 53,000 as pessoas dizem que o parque infantil é de particular importância para os residentes desta área.
“Existem gangues por aí 50 metros nessa direção,”ele diz, apontando para um aglomerado de casas do outro lado de uma pequena área arborizada. “Há mais membros de gangues lá,”ele diz, apontando na direção oposta.
Tristemente, ele comenta, um grupo de membros de gangue foi morto nesta área há cerca de um ano.
Localizado a cerca de uma hora da capital San Salvador, esta comunidade espera reverter esta situação com parques infantis, luzes de rua, calçadas e outras táticas focadas na comunidade. Em particular, este playground é uma iniciativa pensada para proporcionar segurança, abrir espaços para as famílias e ajudar a reduzir o crime e a violência. Funcionou em outro lugar nesta cidade.
San Vicente é um participante ativo no Projeto de Prevenção ao Crime e à Violência em El Salvador, um período de cinco anos, $24 projeto de milhões financiado pelo NÓS. Agência para o Desenvolvimento Internacional e implementado pela Creative Associates International para ajudar comunidades em todo este país da América Central. O projeto consiste numa estratégia multifacetada – que vai desde o desenvolvimento de oportunidades de emprego até à criação de políticas de prevenção da violência..
Autoridades municipais, líderes comunitários, residentes e Creative colaboram para identificar projetos-chave, como jovens Centros de divulgação, esportes, atividades artísticas e de renovação urbana que podem mudar a maré do crime e da violência. Projetos de infraestrutura como playgrounds, iluminação pública e calçadas são essenciais para o sucesso de uma comunidade.
Do outro lado de São Vicente, moradores do bairro de Cañasverales sabem em primeira mão o que é não ter um lugar para as famílias relaxarem e se sentirem seguras.
Kevin Umaña Montoya é coordenador de um Centro de Extensão em Cañasverales , um bairro onde aproximadamente 500 crianças vivem.
“Realmente não havia um lugar para as crianças brincarem ou se divertirem. Eles vinham da escola e ficavam em casa, e as pessoas tinham medo de vir para cá porque diriam que era uma comunidade perigosa,” ele lembra. “Mas graças a Deus [e] com o projeto da USAID conseguimos fazer grandes coisas, como construir um parque para as crianças brincarem, para que possam encontrar um espaço seguro para passear, em vez de pensar em outras coisas.”
Além do parque e do Centro de Extensão, o projeto instalou iluminação pública e calçadas ao longo de ruas selecionadas.
Como parte do Projeto de Prevenção do Crime e da Violência em El Salvador, foi criado um comitê local composto por autoridades municipais e moradores para elaborar planos usando as ferramentas do programa, incluindo infraestrutura.
Patrícia Henriques, coordenador do comitê de prevenção ao crime de San Vicente, explica que as famílias do bairro Cañasverales queriam urgentemente melhorar os espaços públicos – mas também precisavam contribuir.
“Toda a comunidade participou [na construção do parque] e eles se sentiram fortalecidos,”Henriquez diz. “E ajudando a construí-lo, a comunidade investe nisso e ajudará a cuidar dele. Sinto-me muito bem por estar envolvido neste projeto. É muito gratificante ver o nível de envolvimento da comunidade e ver os jovens envolvidos também. Talvez eles não tivessem nada para fazer antes, mas agora eles estão envolvidos em tornar o parque um lugar agradável para se estar.”
Além da contribuição da comunidade em termos de trabalho, o governo municipal e a USAID têm suas respectivas funções. A prefeitura cede o espaço, desenhos arquitetônicos e supervisão de projetos. O projeto da USAID fornece financiamento e apoio técnico.
José Domingo Chávez, arquiteto e chefe de projetos da Prefeitura de San Vicente, diz que sete bairros de São Vicente foram identificados como de risco e são foco desses mutirões em sua cidade.
“O projeto da USAID é sobre um lugar onde as famílias e toda a comunidade podem estar juntas, jogar, interagir um com o outro,”Chávez diz. “Quando você tem aquelas áreas de lazer, quando as crianças chegam da escola, eles podem ir se divertir, praticar esportes, manter suas mentes ocupadas, para que não se envolvam em coisas que não lhes farão bem.”
Miguel Eduardo Gutiérrez Martínez, que até recentemente era engenheiro civil no Projeto de Prevenção ao Crime e à Violência de El Salvador, diz que existem 77 bairros em municípios de todo o país que possuem esses projetos de infraestrutura.
O escopo desses esforços táticos vem em três faixas de preço, dependendo do seu escopo: Pequenos projetos podem custar menos do que $8,000 e são concluídos em algumas semanas; esforços de médio porte variam de $8,000 para $19,000 e normalmente são concluídos em cerca de seis semanas; e grandes projetos podem custar até $60,000.
A ideia teve sucesso em outras partes do mundo, incluindo os bairros perigosos do Brasil. Foi estudado e adaptado para uso em El Salvador.
Embora os novos parques e outras infra-estruturas recebam uma atenção considerável, essas atividades de melhoria do bairro vão além da diversão e dos jogos.
O crime e a violência precisam de certas condições para crescer, Gutiérrez Martínez diz, e esses projetos de infraestrutura ajudam a eliminá-los.
“Trata-se de criar espaços ou melhorar espaços existentes, abrindo novos, espaços habitáveis, e também consertar áreas muito escuras e isoladas onde as pessoas não se sentem seguras,”diz Gutiérrez Martínez. “As gangues e a violência em El Salvador roubaram o senso de comunidade das pessoas. O que queremos fazer é devolver esse orgulho à sua comunidade, e para que isso aconteça, você tem que ter uma comunidade que seja segura, limpar, ordenado, e com áreas que convidam a utilizá-los.”
Ele diz que esses projetos de infraestrutura podem parecer pequenos, mas estão fazendo uma diferença significativa na vida dos moradores. Ele diz que eles estão “dando fé e esperança às pessoas em suas comunidades”.
Uma vantagem desses projetos é a melhoria do relacionamento entre as comunidades carentes e as autoridades municipais..
“Descobrimos em muitas comunidades e ouvimos dos moradores que eles nunca pediram os projetos de infraestrutura de que precisavam,”diz Gutiérrez Martínez. “Esta comunicação não existia.”
Da mesma maneira, as autoridades municipais frequentemente não tinham acesso a estas comunidades até o projecto ser introduzido. Em alguns casos, as autoridades municipais estão agora a utilizar este modelo para melhorar as suas comunicações com outras comunidades marginalizadas.
Apesar disso, a redução do crime e da violência continua a ser o objectivo principal destas actividades.
Prefeito de San Vicente, Medardo Hernández Lara, diz instalar parques, as luzes das ruas e as calçadas estão causando uma mudança nesses bairros propensos à violência.
"Antes, se você fosse visitar Cañaverales em 9 ou 10 à noite, era muito inseguro,”ele diz.
Agora a situação mudou e a comunidade está recuperando a noite.
“Às vezes as crianças brincam e brincam e brincam até escurecer em áreas que antes não eram seguras,”O prefeito Hernández Lara explica. “Agora está muito movimentado e cheio de crianças.”
Drink Montoya de Cañaverales concorda com a análise do Major sobre essas áreas. Ele também viu uma diferença marcante nas crianças desde que o parque foi construído..
“Todas as tardes depois da escola, eles vão para o parque. O humor deles é diferente agora. Eles estão felizes e isso me motiva, vê-los felizes e sorrindo,”ele diz.
Gutiérrez Martínez vê um futuro melhor para estes municípios.
“E as pessoas estão voltando para aqueles dias em que você via as crianças brincando até altas horas da noite e onde as pessoas se reuniam com suas famílias e vizinhos.,” Gutiérrez Martínez diz. “El Salvador ainda pode ser um bom lugar para se viver.”
Reportado de El Salvador por Michael J. Zamba e René Urrutia.